令和５年度　中学生の「夏の高校見学会」を開催します。
下記のファイルをご覧の上、期日までにお申し込みください。

令和５年度　中学生の高校見学会実施要項

６月１３日（火）、人文科学系列３年次生（１９名）は、「総合的な探究の時間」で、岐阜県統計課の鷲見　佑里恵様による「データ活用講座」を受講しました。具体的な根拠を挙げて小論文を書くことを目指す探究学習に向けて、統計データからみた岐阜県の特徴と統計データの有用性を知り、自ら統計データを探して活用するための導入として実施しました。スライドショーでの講話だけでなく、統計クイズの出題も交え、鷲見様の発問に対する回答を行い、統計について楽しく知り考えることができました。本時に基づき、各自の課題に関した統計データを探して根拠とし、小論文に取り入れる予定です。

［生徒の感想］
・統計という言葉は、聞いたことがあったけれどデータを見てみるととても分かりやすかったので論文にも応用したい。岐阜県の人が外食好きだというデータを知って驚いた。
・なんとなくこうだ、ということを数字にすることではっきりと分かるようになるといことがすごいと思った。
・田舎のイメージしかなかったけれど、工業や観光を数値としてみると、栄えていることが分かった。
・統計を使えばそこからその時代の背景や県民性などいろいろなことが分かるので面白いと思った。

５月２６日（金）、「Yuki-Nakamura　ROYAL.DRESS」の中村有希氏をお招きし、生活デザイン科１年生がデザインの発想とファッションデザイナーの仕事内容について学びました。

デザインの発想についてお話を伺い、世界大会に出展された作品を見せていただきました。日常生活や自然界の中にデザインのアイデアが豊富にあることがわかりました。

５月２３日（火）６限、KDDI株式会社様より講師の方をお招きし、情報モラル講習会を行いました。
講習では、ネット依存や誘い出し、動画配信による炎上などの事例や、その対策などをアニメーションをみながら教えていただきました。
生徒は、日ごろ使っているインターネットやスマートフォンアプリなどで起こりうるトラブルについて学び、正しい使い方について考えることができ、意義深い時間となりました。

５月１６日（火）岐阜北警察署より講師をお招きし、交通講話を実施しました。
２・３年生が受講し、主に、自転車事故の加害者となるケースについてご指導を頂きました。ＤＶＤの視聴ではリアルな衝突場面があり、生徒は、自分自身に置き換えながら事故の重大さを学ぶことができました。

５月１０日（水）放課後、家庭クラブ役員（９名）、委員（１6名）が参加し、校舎周辺及び学校周辺の清掃活動を行いました。

たくさんの草がありましたが、みんなで協力をして草むしりをし、学校周辺がとてもきれいになりました。

５月２日（火）３年生は「ナガシマスパーランド」、２年生は「高山市内散策」、１年生は「野外民族博物館 リトルワールド」へ行ってきました。

天候にも恵まれ、生徒の笑顔があふれる遠足となりました。

３年生「ナガシマスパーランド」

２年生「高山市内散策」

１年生「野外民族博物館　リトルワールド」

４月２５日（火）、井上雅子氏を講師にお招きし、生活デザイン科２年生（ファッションコース）が、女性のプロポーションの描き方の基本を学びました。

人体の特徴を理解し、正確なプロポーションを描くことで、美しい着装表現ができることがわかりました。今後、ファッション画が上手に描けるように努力していきたいです。全員、意欲的に参加でき、２時間の講座がとても充実したものになりました。

４月２４日（月）、家庭クラブ総会を行いました。家庭クラブ役員９名、委員３２名が参加し、昨年度の事業報告や今年度の活動内容等について報告しました。

学校家庭クラブとは、「創造」「勤労」「愛情」「奉仕」の４つの精神を活動の柱として、清掃活動、老人福祉施設や保育園の訪問など、学校や地域の方々の協力を得て活動をしています。

４月１８日（火）、人文科学系列３年次生（１９名）が、総合的な探究の時間に、株式会社Ｅｄｏ副代表の盤所杏子様による「ＳＤＧｓオリエンテーション講座」を受講しました。

ＳＤＧｓの視点を踏まえた探究学習に向けて、ＳＤＧｓの概要を知り、自ら課題を選択し取り組むための導入を目的として実施しました。パワーポイントスライドショーの講話だけでなく、盤所様との対話や生徒同士の話し合いを行い、２０年後の未来について考えることができました。

［生徒の感想］

・今まではSDGsという言葉の意味までは知らなかったし、難しいものだというイメージだったけれど、今日の講義を聞いてSDGsは意外と身近なことで難しく考えすぎなくてもいいのだと思いました。これからは、水をなるべく汚さないように、食器を洗うときは先に汚れを拭き取りたいです。

・SDGsはどれが一番重要かという考えではなく、これからを、未来を生きる私たちや次の世代の人たちにとって、「全てが重要」ということが分かりました。子どもたちの貧困は、最初に想像していたものはアフリカなどの国を指すのかと思っていたけれど、日本の貧困率が高いと知って驚きました。貧富の差が激しいこの国なら確かにそうだと思いました。今後私が普段の生活でできることとして、フードロスをなくすために期限内に食べきったり、余ったものを捨てずに冷凍保存などをしたりしていきたいと思います。