令和６年５月１６日(木)３年生進路ガイダンスを実施しました。午前中は進学希望者が名古屋学院大学・名城大学・中部大学・大同大学の４校に分かれバスで見学に行きました。キャンパス内を案内していただき、学校の説明を聞いた後は学食体験をしました。
上級学校ならではの教室の大きさ、建物のデザイン性、学生の活気など、それぞれの校風を肌で感じることができる貴重な体験となりました。学校に戻ってからは、進学希望者は体育館で２つの学校の説明を聞きました。就職・公務員希望者は別室に分かれ、試験の説明や面接指導などを受けました。
〇生徒の感想
・自分のイメージとキャンパスの雰囲気が違うことを実感したので、実際に足を運ぶのは良いことだと思った。自分の進路選択を考え直すきっかけになった。
・自分はどういう受験方法で受験するのか、現在の自分に何が足りないのかをしっかり考えることが出来た。
・ゼミ学習で授業を受けながらコミュニケーション能力が身につくことが非常に魅力的だと思った。
５月１５日（水）の６限目を利用して進路ガイダンスが行われました。６月にあるコース選択に向けて、専門家の方々の説明を聞くことで、進路実現に向けて選択肢を増やし、考えるきっかけをつくることを目的とし実施しました。
生徒は次の１２の分野の中から希望する分野を２講座選んで受講しました。
文学・人文学 社会・法律 国際・外国語 ビジネス・経済
看護 保育 福祉 医療（リハビリなど）
バイオ・農 デザイン 情報 工学（建築・機械）
＜生徒の感想＞
・今は品種改良だけでなくゲノム編集などもあることや、コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力が必要となっていることが分かりました。
・元保育士の方の話を聞くと保育士のよさを多く知ることができました。一番印象に残ったのは子供の成長の瞬間に携われる喜びを感じることができるということです。保育士にすごく魅力を感じました。
・福祉の中でもたくさんの職業があることを知ることができ、また必要な資格など詳しく知ることができました。
・国際学と外国語学の違いについて知ることで、各国の文化を面白いと感じました。
令和６年３月９日（土）に岐阜協立大学主催の高校生ビジネスアイデアコンテスト最終審査に本校２年生３人が参加しました。全国から３１３件の中から１次審査を通過した、１０チームのファイナリストに見事選ばれました。
事前に準備したプレゼン動画を投映した後、審査員の質問に答えました。発表タイトルは「ペーパーレボリューション 〜すき間時間に本を読もう〜」です。読書離れを防ぐためにどうしたら紙の本を広めることができるか、SNS・AIの利用などの高校生らしい発想をもとに、アナログとデジタルを融合した新しいアイデアを発表しました。惜しくも、最優秀賞・優秀賞は取れませんでしたが、高い評価をつけた審査員もいるとのことで、普段の探究学習の成果を確認するとともに、大きな自信に繋がりました。
令和６年２月１０日（土）に岐阜大学など４機構が主催する第５回ぎふビジネスアイデア・プレゼンテーション決勝大会に本校２年生３人が参加しました。探究活動を通じて考えた高齢化社会におけるセルフレジのサポートアイデアが１次審査を通過し、岐阜商工会議所で行われた決勝大会で本校生徒がアイデアプランをプレゼンしました。練習の成果もあり素晴らしいプレゼンを行い、発表後の審査員からは「あたたかいプレゼン・アイデアをありがとう」とのコメントをいただきました。
結果は高校の部、準グランプリ（第２位）を受賞することができました。普段の探究活動の成果が結果として現れ、本校生徒の自信に繋がりました。
２月１日に本校と聖光学院高校（福島県）とをオンラインで結び、地域課題を解決するための探究活動の成果を交流しました。池田町と聖光学院高校と連携している福島県国見町は友好交流協定を結んでいるため、このような交流会が実現できました。今年度２年生授業の一環で町や大学と連携しながら進めてきた探究活動を交流することは、生徒たちにとってとても有意義な時間となりました。
【生徒の感想】
実際に福島の人たちの話を聞いていく中で、やっぱり地域の違いや文化の違いを実感することもできて、すごく嬉しいと感じた。その半面、同じような問題点も見つかっていたので、お互いが協力するべき問題もあることが分かった。
聖光学院さんの発表は皆さんすごく丁寧な説明で、とても分かりやすかったです！実際に行動に起こしたり、取材をしたりしている点を、私たち池田高校の探究でも参考にしたいです。
福島県と岐阜県はかなり遠いけれど、共通する部分がいくつかあるということを知れてよかった。とても楽しかった。
合格おめでとうございます！！
国立大学
◯ 滋賀大学 経済学部 総合経済学科
◯ 北見工業大学 工学部 地球環境工学科
公立大学
◯ 静岡県立大学 経営情報学部 経営情報学科
令和４年度から５年度にかけて、池田町は県事業『学校安全総合支援事業』の委託を受け、防災について取り組んでいます。その一環として、１２月８日（金）に池田中学校にて、中学生と共に本校３年生１４名が「避難所開設・運営訓練」に参加しました。
避難所の間仕切りを組み立てたり、避難所受付を模擬体験したり、特設公衆電話や簡易トイレなどの防災備品を試したりしました。実際に体験することで、実際に災害が発生した際の避難所の運営に対する意識を高めることができました。
なお１２月１５日にも同訓練が行われ、３年生２３名が参加する予定です。
本校OBで、教職に就いて1年目、2年目の教員の方2名と、岐阜県教育委員会の先生をお呼びし、教員を目指す生徒１７名に説明会を実施しました。
教員を目指したきっかけ、苦労したことと喜びや、やりがいを実体験を交えながら話していただきました。教職を目指す生徒たちも先輩の話に背中を押され、自信をもつと同時に決意を新たにしていました。
＜感想抜粋＞
・今回のお話で、教職は人に頼ってもらえる、必要としてもらえる職業であると改めて感じました。
・池田高校の卒業生の方に直接お話を聞けたことによって、より身近に感じながらも私も夢に向かって頑張ろうという気持ちなりました。
・僕は小学校で勤務したいと思っているので小学校で働いている先生から話を聞けて良かったです。 他にも奨学金の話や採用試験の話も聞けたので事前にそういう話が聞けて良かったです。
１１月１５日（水）の５・６限目を利用して、２・３年生対象に主権者教育が行われました。
選挙制度や選挙に行く意義などを学んだあと、実際に模擬選挙を行いました。
３名の候補者の演説を聴き、生徒たちは実際に使用される投票箱などを用いて、投票体験を行いました。
主権者としての自覚が芽生えるきっかけになる体験でした。
１１月８日（水）の５・６限目を利用して分野別進路ガイダンスが行われました。後期を迎えたこの時期に、専門家の方々の授業を聞いたり実際に体験したりすることで、進路実現に向けて考え動くきっかけをつくることを目的とし実施しました。
生徒は次の２２の分野の中から希望する授業を２講座選んで受講しました。
機械・電気・電子 建築・ｲﾝﾃﾘｱﾃﾞｻﾞｲﾝ ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ・情報・CG
文学・文化・歴史 法律・政治・行政 経済・経営・商学
語学・国際 看護 医療（ﾘﾊﾋﾞﾘ）
歯科衛生 福祉 子ども・保育
調理・製菓 ﾎﾃﾙ・旅行・ﾌﾞﾗｲﾀﾞﾙ 自動車整備
ﾃﾞｻﾞｲﾝ･ｲﾗｽﾄ･ｱﾆﾒ 美容・ﾋﾞｭｰﾃｨｰ 音楽・音響
教育（学校教員） 健康・ｽﾎﾟｰﾂ 公務員
就職
＜生徒の感想＞
・将来の目標について改めて考えることができた。視野を広くして自分の夢を確定していきたい
・初めて聞く学校もあって選択肢のひとつになり参考になった。
・自分の興味のある大学や専門学校について詳しく知ることができたし、そこで学んだことが将来にどう繋がってどのような職業に就けるのかも知れたので良かった。
・自分の興味のあることをしっかりと教えてくださったので将来のためにも進路のためにもなって、すごく充実した時間でした。
