進学系列冬季補習(R7/12/26) 投稿日時: 2025年12月26日 投稿者: 管理者 進学系列の生徒は冬休みも登校して国数英の補習を受けています。 冬休みに入ってから3日目の補習も今日で最終日となりました。 3年次生は国公立大を目指す生徒が最後の追い込みで頑張っています!
「金融リテラシーを身につける」産業社会と人間(R7/12/17) 投稿日時: 2025年12月17日 投稿者: 管理者 1年次の産業社会と人間において、金融リテラシー向上コンソーシアム様をお招きしてライフプランニングや家計管理について学びました。講義ではグループワークを中心に、人生の様々なライフイベントに関する費用を理解しながら、収支と支出のバランスを把握した家計管理の重要性について学ぶことが出来ました。
「私のキャリアデザイン」発表会・表彰式(R7/12/15) 投稿日時: 2025年12月16日 投稿者: 管理者 「産業社会と人間」の授業のまとめとして、1年次生全員が「私のキャリアデザイン」について発表を行いました。自分の将来の希望やそのために今後何をしていくかなどについて、自分の言葉で発表をすることが出来ました。生徒の相互評価により優秀者が選出されたのでその表彰式も行いました。優秀者は1月に開かれる「産社・総合学習発表会」の代表として発表を行います。
1・2年次進路ガイダンス(R7/12/11) 投稿日時: 2025年12月12日 投稿者: 管理者 本年度2回目となる1・2年次生合同進路ガイダンスを行いました。 生徒への事前アンケート調査をもとにした30程度のブースの中から興味・関心のあるブースを3つ選択し、職業や学校の説明を聞きました。各説明を通して、職業観、進路意識を高めることができました。
秋季球技大会(R7/11/5) 投稿日時: 2025年11月6日 投稿者: 管理者 秋季球技大会は生徒会執行部が企画したドッヂボール大会を行いました。勝負にこだわりつつも、仲間との親睦を深めながら楽しくプレーをすることが出来ました。 また、今回から生徒会企画の一つとして優勝チームが教員チームと対戦するエキシビションマッチが導入されましたが、教員チームの快勝でした。 大会後には、PTAのふれあい委員の皆さまより、全校生徒にお菓子を配布いただきました。ありがとうございました。
岩村地域学習(R7/10/30) 投稿日時: 2025年10月30日 投稿者: 管理者 「産業社会と人間」の授業における県指定の「COREハイスクール事業」の取組の1つとして、1年次生が岩村地域学習を実施しました。岩村駅に集合し、まずは先日オープンしたばかりの「佐藤一斎學びの広場」で、館長の鈴木隆一先生に岩村町の歴史や文化についてお話をして頂きました。その後グループごとに岩村町内の旧家、岩村城址などを見学しました。生徒たちは元気一杯に自分たちが生活をする地域の魅力を味わっていました。天候にも恵まれ、仲間や地域の方との触れ合いを通して充実した学びをすることができました。
1年次上級学校見学会(R7/10/22) 投稿日時: 2025年10月22日 投稿者: 管理者 科目「産業社会と人間」の学習として、1年次生が四年制大学・専門学校の見学に行ってきました。中部大学を全員で見学したあと、トライデントデザイン専門学校、中部美容専門学校、名古屋工学院専門学校の中から希望する専門学校を見学し、進路についての意識を高めることができました。
上級学校見学会 事前学習発表会(R7/10/16) 投稿日時: 2025年10月16日 投稿者: 管理者 1年次生の「産業社会と人間」の授業では、毎年10月に上級学校見学会として終日バスにて大学や専門学校を見学し、進路意識を深める活動を行っています。今回はその事前学習として、各自が上級学校について調べたことを共有する学習活動を行いました。初めてのプレゼンでしたが、相手に伝わるよう工夫をしながら交流することが出来ました。
第7回 自己探究講座「福祉とは何だろう?」(R7/10/9) 投稿日時: 2025年10月9日 投稿者: 管理者 今回の「産業社会と人間」は「福祉とは何だろう?」というテーマで、中京学院大学短期大学部保育科・准教授の生島嘉人さんに講義を行って頂きました。あらゆる人の幸福を意味する福祉という言葉の概念から、福祉の仕事における観察力や想像力の重要性まで、非常に分かりやすく学ぶことが出来ました。また、上級学校における学びの一端についても触れることが出来ました。
系列体験授業(産業社会と人間)(R7/10/8) 投稿日時: 2025年10月8日 投稿者: 管理者 1年次の「産業社会と人間」では、キャリア学習の一環として系列体験授業を行っています。今回は「簿記(ビジネスと観光系列)」「micro:bitによるプログラミング入門(情報デザイン系列)」「高齢者疑似体験(ライフサポート系列)」の授業を体験しました。こうした活動を通じて、自己の適性や進路目標に応じた系列を選択します。