卒業生と語る会(R8/6/5) 投稿日時: 2026年6月9日 投稿者: 管理者 令和6年度に卒業した10名が参加してくださいました。 生徒による司会・進行で、全校生徒に向けて自身の高校時代や現在の状況から、進路選択に関わるアドバイスをお話いただきました。 その後、3年次生が就職と進学の各希望ごとに分かれ、座談会形式でお話を聞かせていただきました。 卒業してさらに成長した姿を見せてくださった卒業生の皆さま、ご協力ありがとうございました。
AI活用講座③ (R8/6/4) 投稿日時: 2026年6月4日 投稿者: 管理者 恵那市地域おこし協力隊、西野聖様によるAI活用講座の第3回目を行いました。今回から実際にAIを利用して町おこしの企画を考えていきます。 AIの利用方法について講義を受けたあと、これまでの2回でグループで考えてきた案をもとに、AIに聞きながらさらに企画案内容について考えました。どのようにAIに質問を投げかければいいのか、何を考えてもらえばいいのかなども考えながらより良い企画案をつくっていきます。
2年次修学旅行(R8/5/26-5/29) 投稿日時: 2026年6月4日 投稿者: 管理者 2年次生が修学旅行で3泊4日沖縄に行ってきました。天候にも恵まれ、4日間とも楽しく、気持ちよく過ごすことができました。 1日目はひめゆりの塔や平和記念資料館での平和学習。2日目は班ごとのタクシー研修から伊江島での民泊と家業体験。3日目はマリン体験と美ら海水族館、アメリカンビレッジ。最終日は国際通りに行ってきました。 生徒達は平和学習を通して、今ある生活は当たり前ではないことを改めて学ぶことができました。また、きれいな海や食事、民泊などから沖縄の生活について体験することができ、同じ日本でも違いがたくさんあることに興味を持ち、様々な面から学びを深めることができました。
AI活用講座② (R8/5/18) 投稿日時: 2026年5月18日 投稿者: 管理者 恵那市地域おこし協力隊、西野聖様によるAI活用講座の第2回目を行いました。今回は、地域で活躍する紡ぐ舎の藤田様、藤岡様とゴーバルの松本様にゲスト講話をしていただき、前回行ったフィールドワークで見つけた発見と絡めて町おこしについて考えました。 各グループに決められたテーマに沿って、どんなことができそうなのかグループでブレーンストーミングをし、最後に発表を行いました。次回からは、自分たちの考えを基にAIを実際に活用しながらさらに考えを深めていきます。
AIの活用方法を学んでいます(2年ビジネスと観光系列) (R8/5/11) 投稿日時: 2026年5月11日 投稿者: 管理者 恵那市地域おこし協力隊、西野聖様のご協力を得て、2年ビジネスと観光系列では5週シリーズで「地域おこしとAI活用」を学びます。本日はその1回目の授業を行いました。今後の展開に皆、わくわく、どきどきです!
明智こども園、明智駅にプレゼント (R8/3/25) 投稿日時: 2026年3月26日 投稿者: 管理者 ライフサポート系列の「子どもの発達と保育」の授業で作成した作品を明智こども園に贈りました。入園する子どもたちに喜んでもらえると嬉しいです。 また、家庭クラブの取組で自分たちで縫い上げた矢絣柄の座布団12枚を明智駅に寄贈しました。座布団により華やかな雰囲気になりました。利用者の皆様に喜んでもらえると嬉しいです。
前期生徒会役員選挙(R8/02/17) 投稿日時: 2026年2月19日 投稿者: 管理者 来年度の前期生徒会役員を選ぶ選挙が行われました。立会演説会では各候補が自己の信念を述べながら、より良い学校づくりに向けた提言を行っていました。役員だけでなく、会員である全ての生徒が学校や地域社会の方々と対話をしながら、より良い学校をつくる自治組織の一員としての自覚をもち行動していくことが期待されます。
進学系列冬季補習(R7/12/26) 投稿日時: 2025年12月26日 投稿者: 管理者 進学系列の生徒は冬休みも登校して国数英の補習を受けています。 冬休みに入ってから3日目の補習も今日で最終日となりました。 3年次生は国公立大を目指す生徒が最後の追い込みで頑張っています!
2年次「探究活動」表彰式(R7/12/23) 投稿日時: 2025年12月24日 投稿者: 管理者 12/18に「総合的な探究の時間」の授業のまとめとして、2年次生全員が「探究活動」について発表を行いました。2年次の探究活動では、3年次の卒業研究に向け自己の興味関心や課題意識からテーマを設定し、研究の進め方の検討や予備調査などを行っています。生徒の相互評価により優秀者が選出されたのでその表彰式も行いました。賞状とともに年次主任からはクリスマスプレゼントも送られました!優秀者は1月に開かれる「産社・総合学習発表会」の代表として発表を行います。