２日間にわたって行われた中学生一日体験入学に100名をこえる地域の中学生が参加しました。体験授業では「進学」「ビジネスと観光」「情報デザイン」「ライフサポート」の各系列の中から希望の授業を選択して体験してもらいました。体験授業やグループごとの見学案内では、本校の生徒たちがサポートをしました。今回の体験を基に、進路選択の参考にしていただければと思います。
「系列：情報デザイン」カテゴリーアーカイブ
第25回 えなしこどもフェスタ2026にボランティア参加しました！ （R8/7/25,26）
７月２５日、２６日に恵那文化センターにて行われた「えなし こどもフェスタ2026」に本校ライフサポート系列３年の有志４名と、「地球環境科学」選択者の有志６名が、「こどもたちに工作や科学の楽しさを知ってもらう」目的で、ボランティア参加しました！
【行ったこと】
・作って遊ぼう！かざぐるま（ライフサポート系列）
・つくって演奏「ストロンボーン」（地球環境科学）
ドローン講義・実習⑤ (R8/7/8)
DXハイスクール「ドローン教育による地域課題解決方法の研究」の取組第５回目を行いました。
本日はドローン操縦に関する講義を受けた後、筆記テストを行い、どれくらい知識が身についたか力試しをしました。難しい内容もありますが、操縦するうえではドローンの知識は欠かせません。この知識を生かして操縦練習に取り組んでいきます。
ドローン講義・実習④ (R8/6/24)
DXハイスクール「ドローン教育による地域課題解決方法の研究」の取組第４回目を行いました。
本日も、屋外でのドローン操縦体験を行いました。今回はドローンの操縦に加え、ドローンカメラも見られるようになっており、自分の目で確認し、ドローンの映像も確認しながら操縦練習を行いました。映像も気になるところですが、基本的には目視で操作をしなければなりません。操縦練習が３回目となり、得意な生徒はスムーズに離着陸ができるようになってきています。
ドローン講義・実習③ (R8/6/17)
DXハイスクール「ドローン教育による地域課題解決方法の研究」の取組第３回目を行いました。
本日も１時間目にドローンの基本的な講義を受けた後、屋外でのドローン操縦体験を行いました。風があるとまた操縦の感覚も変わり、慎重に操作をしていました。最終的にはこのドローンを使って撮影をする予定なので、自由自在に操縦できるよう練習をしていきます。
ドローン講義・実習② (R8/5/27)
DXハイスクール「ドローン教育による地域課題解決方法の研究」の取組第２回目を行いました。
本日は１時間目にドローンの基本的な講義を受けた後、前回とは異なる方法でのドローン操縦体験を行いました。
系列体験授業（産業社会と人間）（R8/05/27）
「産業社会と人間」は総合学科に特有の科目でキャリア形成について学習します。本校では１年次生を対象に、自己の性格診断や適性検査、職業・上級学校調べ、様々な校外学習などを通じて、自己のあり方や生き方について考える手厚い進路支援を行っております。今回は２年次から自分の進路に適した系列選択ができるよう２回目の系列体験授業（進学系列・ビジネスと観光系列・情報デザイン系列・ライフサポート系列）を行いました。各系列の教員の指導の下、専門的な学習の様子について学ぶことができました。
観光資源研究「恵那の森林資源をITで蘇生する」（R8/5/26）
本日の観光資源研究は「恵那の森林資源をITで蘇生する ～デジタル観光学入門～」という演題で、高草武臣さん（NPO法人夕立山森林塾）に授業をして頂きました。授業では森林の多様な機能や間伐の重要性、恵那市における森林資源の現状と課題などについて専門的な知見から講義して頂きました。また、こうした森林資源を活用する視点として、AR（拡張現実）活用の可能性について紹介して頂きました。授業を通じて、地域を盛り上げるための方法やアイデアについて考えを深めることができました。
ドローン講義・実習① (R8/5/20)
今年度もROBOZ様による、DXハイスクール「ドローン教育による地域課題解決方法の研究」の取組を全12回行います。
初回の本日は、ドローンの紹介とドローン体験をしました。最新のドローンの機能に生徒も興味深々であり、性能の良さに驚きの連続でした。また、ドローン操縦は慣れるまでに難しさもありますが、楽しんで操縦体験をすることができました。
系列体験授業（R8/5/20）
総合学科である本校では特色ある４系列の授業（進学系列、ビジネスと観光系列、情報デザイン系列、ライフサポート系列）が開講されており、2年次から系列ごとに分かれて自分の興味関心に沿った学習に取り組むことが出来ます。今回は1年次の「産業社会と人間」の授業において、各系列の授業を体験しました。
