最近、ニュース更新が滞（とどこお）っております。

理由は簡単で、定期考査前だからです。
本校は今年度より３学期制で動いておりますので、「２学期中間考査」でございます。 明日火曜日から金曜日までの４日間で予定しています。

試験前の１週間は、テスト対策授業やら、考査問題の作成やら、普段と違う仕事が 増えます。部活動が停止にはなるのですが、一部の部活動は特別に活動を続け、 部活で勉強会も実施したりしています。

ちなみに。
提出物などが滞っている生徒の皆さんは、放課後に試験前の「特別対策講座」に 出席します。これもあるので、試験前は忙しい＆ネタがない状態となるのです。
ちなみに今日の対策講座の様子はこちら。

・・・と写真を載せようかと思いましたが、辛そうな姿はさすがに 載せられない雰囲気が漂っていましたのでやめましたスミマセン。

赤点を取らないために、考査前の努力が重要です。 一人でも赤点の人数が少なくなることを願います。

ちなみにこの後は、教員側としては「採点」、「点数処理」、 「成績（特に３年生）更新」、「出欠席数更新」、「欠席者追試」、 「欠点者再試（再々試～再々々々試くらいまで）」、「テスト明けの 新しい単元のプリント作り」などが押し寄せます。忙しいのに ホームページのネタにはならない地味な仕事が連続します。

言い訳のようですが、ここから１週間程度はお届けできる話題がありません。 「更新ねぇな、きっと、採点とかやってるんだろうな」とご想像頂けますと幸いです・・・。

教員やってますと、クレームを頂くことにおびえる毎日ですが （←若干言い過ぎもあります）、今回はなんと、 当ホームページにファンレターを頂いてしまいました！

「この絵しりとりですが，濁音や半濁音はそのままきちんと受け継いでしりとりが行われています。
例えば，　ラッパ　→　パンダ　→　ダックスフンド　→　ドーナツ

日本人は，古来の日本語を継承するからでしょうか，濁音を嫌う傾向にあります。
お年寄りが，「ベッド」のことを「ベット」と言ったり，若い人であっても「バドミントン」が「バトミントン」になったりします。

貴校のホームページにケチをつけるつもりなど全くありません。
いつもホームページを楽しませてもらっているのです。

ケチをつけるつもりではなく，その逆です。
「日本語として、キャリーバッ『ク』は果たして正しいのか？」について 　話題にしていただき，さらにほほえましさが広がることを期待しています。

以上，ファンレターになったでしょうか。
ちょっとくどくてごめんなさい。悪意はありません。
また楽しませてください。」

（編集注：長さの都合上、がっつりカットさせていただきました）

…そうなんです。
実は、英語教師としては（忘れがちですが、そう、実は私は英語担当）、 この「日本人、濁点消してしまう問題」は、ゆゆしき問題の一つだったりします。
（ただ単に、「ゆゆしき」って言いたかっただけですが。）

例えば、「ｂａｇ」はやはり、最後はｇなので、「グ」の音しかありえんのです。
聞き取りづらいですけれども、これを「ク」音で発音することは原則あり得ません。
私がこの絵しりとりが解けず、最後に「本当はクじゃなくてグ」というヒントで気付いたのも 英語教師ならではだと（以下省略）

・・・ただし、まじめな話、日本語という言語は英語と大きく違う点があり、 「はっきり言わねぇ美徳」というモノがあります。 語尾で「○○だ」「○○ではない」という、決定的な情報がくるのです。
「スポーツが好き　ではない」
聞いている側としては、最後まで聞いてよく分かるわけです。 主語もあえて言いませんし、お互いが誰のことか推測して成り立つのです。
語尾のあたりは、かなり音もボヤけます。 日常会話で語尾をしっかり話す人はかなり少ないのではないでしょうか。
つまり、日本語は「暗黙の了解」言語といえます。

英語はその逆で、誰が、どう思うのか／思わないのか、を明示します。 主語を書けとか、動詞の前にdon’tが先に来るとか、がそれです。 お互い違う民族に属している人間同士の言語として、簡便さや明解さが求められ、 英語はそれがちょうどよいのかもしれません。
私は比較文化論が苦手だったのでこのあたりにしておきますが、 キャリーバッ「グ」で、私もふと思いました。
ファンレターありがとうございました。

ちなみに、先週載せました円グラフ、
「べつやくメソッド」でございます。何でも円グラフで表そうというやつです。
「HeartRails Graph」さんですぐに作れるので、 ぜひ皆さんも資料のアクセントに、ぜひ。
たぶん、真面目な場面ほど怒られると思いますが・・・。