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１２月２２日（金）に２学期終業式を本校体育館で実施しました。とても寒い中でしたので、生徒・職員は防寒着を着て臨みました。
校長先生は、論語の「孔子曰く、益者三楽、損者三楽あり。礼楽を節するを楽しみ、人の善を道うを楽しみ、賢友多きを楽しむは益なり。驕楽を楽しみ、佚遊を楽しみ、宴楽を楽しむは損なり。」を引用し、三つの善い楽しみ、三つの善くない楽しみについて、自分自身を見つめ直し、もしも善くないものに接したときは、「とっさに手を引っ込めるよう」に遠ざかってほしいと、式辞を述べました。

１２月７日（木）に後期生徒総会を体育館で行いました。前期会長の稲田君からは、校則見直しに関しての報告がありました。後期新会長の岩田君からは、よりよい学校となるよう生徒の皆さんに寄り添い、楽しい学校を創り上げていきたいと話しました。

令和5年12月1日（金）に国土交通省高山国道事務所主催の中部縦貫道現場見学会を本校1年生2年生希望者、合計20名が参加しました。
今回は、岐阜県高山市丹生川町坊方の丹生川ICと清見町夏厩の飛驒清見ICを結ぶ、全長24.7 kmの道路の建設現場を見学させていただきました。生徒は普段見ることができないトンネルや橋の工事の迫力や、そこで活躍する高性能かつスケールの大きな重機に興味津々でした。また、今回は、本校ＯＢの方が説明を担当される場面もあり、生徒にとっては緊張と親しみが沸いた有意義な見学となりました。

11月10日（金）に花里小交流事業を実施しました。花里小学校6年生全員は、各学科の特色を活かした作品展示や生徒による説明などを聞き、4つの学科の専門的な学習内容に触れることができました。

また、ものづくり体験として機械工学科、建築インテリア工学科の生徒と一緒に金属製や木製の「キーホルダ」をつくりました。

11月14日（火）21日（火）の２回、山王小学校との交流事業で生徒とプログラミング授業を行いました。今年は電子機械科の生徒７名が、小さなコンピュータmicro:bit(マイクロビット）を活用したプログラミングの指導に参加しました。LEDの点灯からはじめ、じゃんけんプログラム、そしてロボットを動かすプログラムへとプログラミングを楽しみながら学ぶ内容でした。
生徒が授業で演習した紙製のロボットアームを実際に動かすという内容まで行い、ロボットアームが動いたときには、小学生の「すごい！」という声に、本校生徒も充実感を得ることができました。小学生からは、「楽しかった」「もう一度やりたい！」という声が聞こえ、有意義な時間でした。

◆11月14日（火）の様子

◆11月21日（火）の様子

11月5日(日)みなみふれあい文化祭に参加しました。電子機械科3年生がものづくり体験を実施し、日本特殊陶業様から提供頂いた圧電素子を利用し「パチパチ発電」を８０名の小学生が製作しました。体験では、はんだやボール盤を使用したものづくりを行いました。生徒も熱心に小学生にものづくりを教えていました。

11月13日（月）　高山市のSDGsマッチング事業として、ホテルアソシア高山リゾート様、龍華保育園様と本校の工業技術部生徒が一緒にクリスマスツリー（サスティナブルツリー）を制作しました。この日に向けて、事前にホテルより用意していただいた間伐材を、本校生徒が研磨や穴あけ加工を行い、オーナメントを制作しました。その後、保育園児がイラストを描いたオーナメントをホテルスタッフと共にツリーに飾りつけました。加工に携わった工業技術部員６名は、園児と楽しく交流し、大変充実した活動となりました。

１１月７日（火）に電気工学科の１年生が、実際の企業における電気設備保安管理や電気設備施工管理などの技術系職種の仕事内容について学ぶ機会として、「電気関係資格と職業のつながりについて」の出前講座を受講しました。

・「資格と職業」について
　名古屋工学院専門学校　テクノロジー学部　部長　石原　様

・企業講話
　株式会社シーテック　人財部　採用・教育グループ　中村　様

新たな業種や、電気技術者は地域に影響されることなく必要とされていると知り、進路の視野を広げていることができました。また、講話を終えた生徒たちの多くが、資格取得への目標と将来に就きたい職業に対する考えを深めることができました。ありがとうございました。

11月6日（月）、株式会社ミツトヨの久米様にお越し頂き測定機器の実技指導をしていただきました。来年1～2月頃行われる技能検定機械検査（実技）の試験に向けて後3回ほど指導して頂く予定です。

 

10月31日(火）、山王小学校との交流事業で生徒とプログラミング授業を行いました。今年は電子機械科の生徒７名が、小さなコンピュータmicro:bit(マイクロビット）を活用したプログラミングの指導に参加しました。LEDの点灯からはじめ、じゃんけんプログラム、そしてロボットを動かすプログラムへとプログラミングを楽しみながら学ぶ内容でした。

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