5月29日(金)１年次の総合的な探究の時間で、「探究的な見方や考え方を養う学習活動」がありました。

【学習活動】

①「問いトレ」

②「曼荼羅（まんだら）チャート」

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①「問いトレ」

「問い」にも種類があることを理解し、探究における「問い」とは何か、注意すべきことは何かをグループで考えることができました。

②「曼荼羅（まんだら）チャート」

「自分と地域」に関する問題を中心に固定し、中心の周りにある連想されるもの（事柄）を書き出しました。その中でさらに自分が知りたいことに３つ〇をつけ、それぞれ自分は何を知りたいのかを選択しました。さらに①で学んだことを活かして「問い」を書き出すことができました。

①②により、生徒の身近にある物事に対して探究的な問いを立てる力を養うことを目標としています。次回の総合的な探究の時間では、「誰か（何か）のためにできることは何か？」という問いをさらに明確にし、同じような問いをもつ仲間とグループになり、地域探究を進めていきます。

 

がんばれ、北斗！