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生活福祉系列保育進学系及び保育基礎選択者（２年次生）を対象に第１回人形劇講習会を実施しました。令和６年１１月８日に、岐阜聖徳学園大学短期大学部の先生をお招きし、子どもの感性を育てる人形劇の役割及び人形の製作について学びました。作成した人形を用いて、音楽にのせて演じる方法も実演していただき、実際に演じるためのポイントを教えていただきました。1月に第２回の講習会を実施し、１月末に開催する幼稚園のふれあい交流会で、子ども達に披露できるようにします！

令和６年１０月２５日に生活福祉系列保育進学系及び「保育基礎」選択者（２年次生）が授業の一環で、中部学院大学短期大学部にて、1日大学生として幼児教育学科の先生方から体験授業を受けました。「障害児保育」では、子どもの発達に関わる障害の種類や適切なかかわりについて学びました。「保育における遊び（造形表現）」では折り紙や紙コップ、紙皿などの材料を用いて子どもの発達を促す遊びの役割について学びました。
「食育（調理実習）」では、子どもの「食」について、調理実習を通し、味付けや食材選びの重要性を学びました。「卒業生と語る」では本校の卒業生から大学進学についての考えや、大学に入ってから現在の様子について話してもらいました。また質疑応答を通して、先輩の経験を教えてもらえる機会となりました。「音楽鑑賞体験」では、本物の音楽に触れる機会をということで、ショパンの曲3曲と、ハンドベル2曲を聞かせていただきました。またパイプオルガンの構造をお聞きし、演奏に合わせ、手話とともに合唱をしました。今回の大学での授業を体験し、進学のイメージを新たにするとともに、進路について知見を深める機会となりました。

１０月１１日（金）から１１月１日まで週１時間計４回にかけて、探究αの地域探究活動の一環として、羽島市にある（株）プロスパー　代表取締役　武山様に来校していただき「看板サイン制作技術を使ってアクリルスタンドをつくろう」のテーマで講義をしていただきます。

（株）プロスパー様は、プラスチック加工や看板制作を行っている会社でショッピングモールなどにある企業の看板を制作し納入されています。

今回は１回目で卒業生の高田様に来校してただいて、卒業生と語る会で会社を選んだ動機、進路決定するうえの必要な事をお話ししていただき、武山様からは、会社説明や出前講義の講義内容について説明していただきました。

２回目以降はadobe illustratorを使用して、各自で用意したデータを文字入れやアウトライン化しデータを完成させます。

プログラミング系の生徒は、実習αでillustratorを数回しか触れたことしかありませんが、どのような作品ができるか楽しみです！

（株）プロスパーのサイト

情報システム系列・２年次マルチメディア系の生徒１３名がマルチメディア技術αの授業内で１１月２日に行われる「ゆうやけコンサート in ぎふ結のもり」のポスターを制作しました。

可読性を重視しつつ、色の配色を考えながら試行錯誤しながら作成しました。

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観光ビジネス系列
2024.07.31

 観光ビジネス系列は、７月２５日（木）～２６日（金）、７月２９日（月）～７月３０日（火）各２日、都ホテル岐阜長良川様とホテルパーク様においてホテル実習を行いました。
沢山のお客様がみえるなか、様々な体験をさせていただき感謝しています。
ハウスキーピング実習では、ベッドメイキングやカラトリーの補充を教えていただきました。お客様と廊下ですれ違う時の対応や、ホテルという特別な空間で気持ちよく過ごしていただくための気遣いなど緊張感をもって行うことができました。
様々な国のお客様がみえて、英語で街の説明などをされている職員の方を拝見し、語学力も必要であるということを感じました。また、レストランのフェアや宿泊プランの実施には、岐阜の魅力が沢山あり、集客の点でも勉強になりました。

７月２日に岐阜大学 男女共同参画推進室　出前講義がありました。

高井千加 様（岐阜大学工学部・准教授）
「粉の魅力を引き出す粉体技術～幼虫の糞の形から雌雄が分かる？～」

川名梨央 様（岐阜大学大学院　修士課程）
「私なりの進路選択と今」

落合絵美 様（岐阜大学男女共同参画推進室・助教）
「無意識の思い込み（バイアス）って何だろう？」

研究室の内容、大学生活・大学院の研究内容等を教えていただきました。
２年次の生徒が進路決定をする上で、選択肢の一つになったと思います。

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令和６年６月１２日に生活福祉系列保育進学系及び「子ども文化」選択者（３年次生）を対象に、こばと第3幼稚園での実習の事前訪問を行いました。幼稚園の施設を案内していただき、園や子どもたちの様子を見学しました。
６月２０・２１日の２日間終日、幼稚園での実習を行いました。保育音楽の学習や保育実践で学んだ技術を活かしたスケッチブックシアター・紙芝居を子どもたちに読み聞かせし、学習の成果を披露することができました。