カテゴリー: 総合農業学科群

 

５月１８日（木）授業「電子計測制御」

２年次生は１５日（月）に自作の温度計測装置を

「教室・生徒玄関・職員室・実習室」に設置💻

１０分ごとに自動で温度の測定を行いました

今日の授業では、装置を回収し、蓄積したデータを取り出します📝

 

３日間で約２５０回分の測定データを取り出し、タブレットに保存

Excelでグラフ化し、グループごとで予想（仮説）と結果の検証

グラフから考えられることを考察し話し合いをしました📈

そして、それぞれ班の代表者が発表✨

これまでの学習が身についていることを実感できました😊

自作の温湿度測定機はハウス内などでも使用できるため

今年のメロン栽培等に活かしたいと思います🍈

５月１６日（火）

園芸科学科３年次生は、小学校へ出張授業を行いました！

八幡小学校の２年生と一緒に夏野菜を植えつけます🌱

キュウリ・ナス・オクラ・ピーマン・シシトウ🥒

５種類の夏野菜を各グループに分かれて植えつけました

学校に着き、まずは自己紹介です

その後、近くの苗屋さんに買い出しへ行きました☘

移動中、仲良くなった子と手を繋いで歩く姿も👀

指示をせずとも、子供たちを守るように車道側を歩く高校生

さすがでした👏✨

小学生はそれぞれ育てたい苗を注文します🌱

学校に戻り定植開始

一番人気はキュウリ🥒

畑には入りきらず、プランターにも植えつけました🍆

日頃の学習の成果を存分に発揮し

優しく丁寧に教える姿が見られました😊

普段見られない顔をたくさん見れて、私もうれしかったです😭

今後も地域との交流をたくさん企画したいと思います✨✨

５月１５日（月）

２年次生の授業「電子計測制御」では

主にスマート農業の実践を目指して

各種センサーの利用とプログラムについてを学びます💻

本日は１年次生でも使用した温湿度センサーで温度の測定とデータの取得・蓄積を行いました⏳

まずは、センサーとラズベリーパイ（コンピュータ）を繋ぎ

今まで学習した内容を生かして、プログラムを書きます📝

完成✨

この装置は、１０分ごとに自動で温度を測定し、表計算ソフトに保存します📈

その後、校内４カ所にセンサーを設置

５月１８日（木）の朝まで計測をし、１８日の授業でデータの解析を行います🧐

 

 

本校で栽培・収穫する野菜は種から育てています。

３月～４月に播いた種を、

 　

ポット上げして、

　 　

現在マルシェで販売中です！

中玉トマト、ナス、ピーマン、落花生、ズッキーニ、小玉メロン、小玉カボチャ、シソ、などなど。数に限りがあります。ご自宅で家庭菜園を楽しんではいかがでしょうか？

園芸科学科３年次生

５月１２日（金）２限から４限まで露地畑にて

夏野菜の定植を行いました🌱🌱

まずは積翠寮の前の畑にポップコーンと鷹の爪を植えました🌽

３年５組　１４名で　ポップコーン157株、鷹の爪128株の定植を開始

なんと開始３０分で植え付け終了👀‼

凄い！！

３時間目以降は

野菜専攻班８名で校内の畑に

ポップコーン、ダイズ、落花生を植えました🥜

２時間で７２０株の苗を定植✨✨

良く頑張りました😊

夏野菜の苗は販売所「郡高マルシェ」でも１株６０円販売しています🌱

植えつけた夏野菜が大きく育つことが楽しみです😁

昨年度は１期工事として、２石まわりの園路工を終えました。

今年度は中央の景石まわりも歩けるように、園路をつなげます。（２期工事）

「歩きやすさ」と「見た目の美しさ」を考えて取り組んでいます！

パズルのように合わせるのが難しいです。

相談しながら少しずつ進めています。様子を見守ってください！

 　 　

２年次になって初めての実習です。

「ピンチ」とは「摘心」とも言い、生長点をあえて切り取ります。これにより脇芽が伸びて１株のボリュームが増します。

すでに咲いている花を切ってしまうので少し心苦しいですが、大切な作業なのです。丁寧に取り組んでくれました。

　

4月28日　園芸科学科３年次生は

4月から大切に育ててきたメロン「アールス雅」の定植を行いました🍈

数日前に元肥を施し、定植の準備は完了✨

定植時には、先生からポイントを聞き

植える向きを気をつけながら定植を行いました🌱

株間４０ｃｍの２条植え

きれいに植えつけることが出ました👏

夏の収穫に向けて管理作業を頑張ります💪

今年は冬の二期作にもチャレンジします🍈🍈

5月10日・11日

園芸科学科は夏野菜栽培の準備真っ只中です🍅

４月から種まきを行い、苗を育て🌱

定植をする時期が来ました

その準備として、露地畑にマルチを張ります‼

5月11日（木）1年4組が初めてのマルチ張りを行いました

マルチ栽培について先生から説明を聞き

平ぐわをもってスタート！！

くわを使ったことのある子が多く、予定より多くのマルチ（９畝分）を張れました✨

この後、サツマイモ・ポッポコーン・タカノツメを栽培します🌱

5月10日（水）

2年次生は、学校内の３カ所の畑のマルチ張りを行いました

２時間で１０本以上の畝にマルチを張りました

さすが２年次生👏

 

トマト・シシトウ・ゴーヤ・ナス・オクラ・ダイズ・ササゲ・郡上ナンバン、

落花生、ズッキーニ

と多くの種類の野菜を定植予定です！こうご期待✨✨

自然薯とは日本原産の山芋で、そのほかの山芋(長芋、大和芋など)と比べると非常に強い粘り気を持ちます。また、自然薯の特色には良質のでんぷん質に加え、アミラーゼ等の酵素がたくさん含まれていて、食べたものを速やかに消化吸収する作用もあります。

そのような自然薯の定植を森林環境科学科の実習で行いました！

この作業はとても慎重に行わなければいけません。種芋となる自然薯の先端に白い芽が出ます。この芽を折ってしまうと、この種芋は再び芽がでるまで使えなくなってしまいます💦

うねの角度を整え、赤土をおきます。

そのうえに種芋を置き、黒土を丁寧にかぶせます。

慎重に作業を進め、合計300本の定植が終了しました！！今後は、誘引やマルチ張りをし、自然薯の収穫はもちろんムカゴの収穫も行います。

収穫できた自然薯やムカゴは郡高マルシェで販売する予定です！

ぜひお立ち寄りください😶✨