４月３０日・５月７日、１年次生は学校の裏山から八幡城まで散策しました。 目的は「森林を知ろう」です。
マダニやウルシなど森林に潜む危険について説明を受け、安全に自然と関わるための知識を学びました。またスギとヒノキを観察し、特徴の違いをみつけるなど、植物観察もしました。
樹木の球果や種子を探したり、笹の葉で笹船作るなど、自然に親しみながら活動する様子が見られました。
今回の散策を通して、生徒たちは森林に興味・関心を高め、植物の種類や特徴、生態について理解を深めることができました。
🍓園芸科学科 夏野菜の生産
今年度も園芸科学科は夏野菜の生産を行っています。
すべての野菜は種から育て、育苗の方法や意義を学習します。
野菜ごとに管理方法も様々です。
３年次生は３月末と４月上旬にセルトレイに播種を行いました。
夏野菜は、ナス・トマト・ピーマン・郡上なんばん・オクラ・
赤シソ・青シソ・バジル・オカヒジキ・モロヘイヤ・メロン・スイカ…と
たくさんの品種を種から育てます。
育苗の技術は「総合実習」や「野菜」の授業で学びます。
苗を育てながら、並行して圃場の準備も行います。
平ぐわで畝を立て、マルチを張り計画的に準備を進めます。
１年、２年、３年次の生徒たちで
学校のあらゆる圃場のマルチ張りを行いました。
苗が成長したら、圃場に定植をします。
野菜の品目ごとに、株間（株と株の距離）や植え方が変わります。
５月、６月と真夏日になる日もある中で、品質をそろえるために
すべての株を植え切りました。
今後は、野菜の管理実習と収穫実習を控えています。
収穫した野菜は、郡上高校の販売所（郡高マルシェ）に並びます。
ご利用お待ちしております。
20260604 【探究】電話連絡の取り方、著作権について学びました
総合的な探究の時間の活動を更新しました。
詳細は下記のリンクをご覧ください。
総合的な探究の時間の活動
🌾農業総合学科群 森林分野 １年 ダ・ヴィンチの橋
４月20日、23日、１年次生が１５本の木材を組み合わせて作る「ダ・ヴィンチの橋」に挑戦しました。レオナルド・ダ・ヴィンチが考案した「ダ・ヴィンチの橋」は、釘や接着剤を使わず、木材同士を組み合わせることで成立する構造が特徴です。
部材同士が押し合うことで生じる摩擦と圧力によって接合部が固定され、上から荷重がかかるほど安定性が増すという特性があります。
生徒たちは色々な木材の組み方を試しながら、橋の構造や木組みの仕組み、力の働きについて理解を深めました。協力しながら全てのグループが人が乗っても大丈夫な「ダ・ヴィンチの橋」を完成させることができました。
20260520 「個人探究４ インタビュー（凌霜）」1年次活動
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