４月２０日、２４日にダヴィンチの橋の実習を行いました。
ダヴィンチの橋。釘も接着剤も使わずに作る橋で、詳しい作成手順を教えてはもらえません。唯一のヒントである画素の荒い画像だけをヒントに、仲間と相談しながら完成を目指します。
真剣かつ楽しそうに話し合いながら作業を進め、どのグル
ープもとても頑丈な橋を作り上げました！
この先の実習や学校行事も、話し合い、協力しながらどんなものを創り上げていってくれるのか。
これからが楽しみです！
🍓園芸科学科 ３年 課題研究 計画発表会
５月１９日（金）
園芸科学科３年次生は、今年度取り組む「課題研究」について
計画発表を行いました🖥
グループごとにパワーポイントで資料を作成し、取り組む研究内容を発表します
なぜ、その研究を行うのか？どう解決していくのか？
お互いに厳しい視点を持ちながら意見を交換しました👀
生徒や先生方からたくさんの質問が飛び交い、今年1年の活動方針について
再検討できる良い機会となりました✨
今年1年、良い研究ができるように頑張ります💪
🌳総合農業学科群 １年 チェンソー実習
森林環境科学科では、チェーンソーを使用し、伐倒・造材を学ぶことができます。
造材とは、丸太についている枝を切り払ったり、決められた長さの丸太に切り揃える「玉切り」などが挙げられます。
１年生には、チェーンソー使用する体験と、玉切りの練習を兼ねて、丸太を薄く切る実習を行いました。
チェンソーを安全に使用するための注意点や、始動の仕方を学び、いざ実践です！
予想以上に重いと感じたチェーンソーや、簡単に切れていく丸太を見て、「触れて学ぶ」「見て学ぶ」実体験のできる実習でした。
🌳森林環境科学科 2年 平板測量実習
森林環境科学科の２年次が初めての平板測量実習を行いました。
平板測量とは、土地の平面形状を一定の縮尺で測定しながら、現場の状況を直接図面に作図していく測量です。この測量は、平板測器の構造や操作が簡単で、図面が現場でできるので、誤りを発見しやすく、能率の良い方法であるといわれています。
まずは、使用する器具の名称を覚え、いざ実践です！💪
整準、致心を行い、定位を行います。
その後、距離の測定を行います。
グループで協力しながら水平距離を測定することができました✨👏
今回の実習では標定を中心に行いましたが、これから校内の地図を作るための骨組測量をしていきます！
【食品2・3年】微生物実験～目で見えない微生物の姿や働きに驚き！！～
【食品2年】自分の手指に付いている微生物や学校内の空気中に浮遊している微生物を、肉眼で見えるまで培養しました。初めて見る微生物の姿に驚きを隠せませんでした（笑）最後に、光学顕微鏡で微生物の形態観察も行います！
【食品3年】栄養価値が高い牛乳は、ヨーグルト製造に欠かせない乳酸菌だけでなく、多くの微生物にとっても栄養源となるため、非常に腐りやすいです。今回は、「煮沸法」・「アルコール法」・「酸度測定」で牛乳の鮮度を調べてみました！
🍓園芸科学科 ２年 温度センサーの測定とデータの取り出し編集
５月１８日（木）授業「電子計測制御」
２年次生は１５日（月）に自作の温度計測装置を
「教室・生徒玄関・職員室・実習室」に設置💻
１０分ごとに自動で温度の測定を行いました
今日の授業では、装置を回収し、蓄積したデータを取り出します📝
３日間で約２５０回分の測定データを取り出し、タブレットに保存
Excelでグラフ化し、グループごとで予想（仮説）と結果の検証
グラフから考えられることを考察し話し合いをしました📈
そして、それぞれ班の代表者が発表✨
これまでの学習が身についていることを実感できました😊
自作の温湿度測定機はハウス内などでも使用できるため
今年のメロン栽培等に活かしたいと思います🍈
🍓園芸科学科 ３年 八幡小学校との交流授業
５月１６日（火）
園芸科学科３年次生は、小学校へ出張授業を行いました！
八幡小学校の２年生と一緒に夏野菜を植えつけます🌱
キュウリ・ナス・オクラ・ピーマン・シシトウ🥒
５種類の夏野菜を各グループに分かれて植えつけました
学校に着き、まずは自己紹介です
その後、近くの苗屋さんに買い出しへ行きました☘
移動中、仲良くなった子と手を繋いで歩く姿も👀
指示をせずとも、子供たちを守るように車道側を歩く高校生
さすがでした👏✨
小学生はそれぞれ育てたい苗を注文します🌱
学校に戻り定植開始
一番人気はキュウリ🥒
畑には入りきらず、プランターにも植えつけました🍆
日頃の学習の成果を存分に発揮し
優しく丁寧に教える姿が見られました😊
普段見られない顔をたくさん見れて、私もうれしかったです😭
今後も地域との交流をたくさん企画したいと思います✨✨
🍓園芸科学科 ２年 温度センサーでの計測
５月１５日（月）
２年次生の授業「電子計測制御」では
主にスマート農業の実践を目指して
各種センサーの利用とプログラムについてを学びます💻
本日は１年次生でも使用した温湿度センサーで温度の測定とデータの取得・蓄積を行いました⏳
まずは、センサーとラズベリーパイ（コンピュータ）を繋ぎ
今まで学習した内容を生かして、プログラムを書きます📝
完成✨
この装置は、１０分ごとに自動で温度を測定し、表計算ソフトに保存します📈
その後、校内４カ所にセンサーを設置
５月１８日（木）の朝まで計測をし、１８日の授業でデータの解析を行います🧐
🍓園芸科学科 夏野菜の苗 販売中！
本校で栽培・収穫する野菜は種から育てています。
３月～４月に播いた種を、
ポット上げして、
現在マルシェで販売中です！
中玉トマト、ナス、ピーマン、落花生、ズッキーニ、小玉メロン、小玉カボチャ、シソ、などなど。数に限りがあります。ご自宅で家庭菜園を楽しんではいかがでしょうか？
🍓園芸科学科 ３年 夏野菜の定植
園芸科学科３年次生
５月１２日（金）２限から４限まで露地畑にて
夏野菜の定植を行いました🌱🌱
まずは積翠寮の前の畑にポップコーンと鷹の爪を植えました🌽
３年５組 １４名で ポップコーン157株、鷹の爪128株の定植を開始
なんと開始３０分で植え付け終了👀‼
凄い！！
３時間目以降は
野菜専攻班８名で校内の畑に
ポップコーン、ダイズ、落花生を植えました🥜
２時間で７２０株の苗を定植✨✨
良く頑張りました😊
夏野菜の苗は販売所「郡高マルシェ」でも１株６０円販売しています🌱
植えつけた夏野菜が大きく育つことが楽しみです😁