岐阜県立郡上高等学校

本校で栽培・収穫する野菜は種から育てています。

３月～４月に播いた種を、

 　

ポット上げして、

　 　

現在マルシェで販売中です！

中玉トマト、ナス、ピーマン、落花生、ズッキーニ、小玉メロン、小玉カボチャ、シソ、などなど。数に限りがあります。ご自宅で家庭菜園を楽しんではいかがでしょうか？

園芸科学科３年次生

５月１２日（金）２限から４限まで露地畑にて

夏野菜の定植を行いました🌱🌱

まずは積翠寮の前の畑にポップコーンと鷹の爪を植えました🌽

３年５組　１４名で　ポップコーン157株、鷹の爪128株の定植を開始

なんと開始３０分で植え付け終了👀‼

凄い！！

３時間目以降は

野菜専攻班８名で校内の畑に

ポップコーン、ダイズ、落花生を植えました🥜

２時間で７２０株の苗を定植✨✨

良く頑張りました😊

夏野菜の苗は販売所「郡高マルシェ」でも１株６０円販売しています🌱

植えつけた夏野菜が大きく育つことが楽しみです😁

昨年度は１期工事として、２石まわりの園路工を終えました。

今年度は中央の景石まわりも歩けるように、園路をつなげます。（２期工事）

「歩きやすさ」と「見た目の美しさ」を考えて取り組んでいます！

パズルのように合わせるのが難しいです。

相談しながら少しずつ進めています。様子を見守ってください！

 　 　

２年次になって初めての実習です。

「ピンチ」とは「摘心」とも言い、生長点をあえて切り取ります。これにより脇芽が伸びて１株のボリュームが増します。

すでに咲いている花を切ってしまうので少し心苦しいですが、大切な作業なのです。丁寧に取り組んでくれました。

　

今年度の土曜講座がスタートしました。前期の土曜講座は９月まで続きます。部活の大会等もあり、参加できない生徒もいましたが、９時から１６時まで５講座が行われ多くの生徒が熱心に取り組んでいました。今月末には本校で進研の大学入試共通テスト模試が行われます。土曜講座終了後に自習室を利用する生徒もおり、学習環境の整った学校の教室を積極的に利用しています。平日も自習室を開放しており、多くの生徒が利用しています。

4月28日　園芸科学科３年次生は

4月から大切に育ててきたメロン「アールス雅」の定植を行いました🍈

数日前に元肥を施し、定植の準備は完了✨

定植時には、先生からポイントを聞き

植える向きを気をつけながら定植を行いました🌱

株間４０ｃｍの２条植え

きれいに植えつけることが出ました👏

夏の収穫に向けて管理作業を頑張ります💪

今年は冬の二期作にもチャレンジします🍈🍈

5月10日・11日

園芸科学科は夏野菜栽培の準備真っ只中です🍅

４月から種まきを行い、苗を育て🌱

定植をする時期が来ました

その準備として、露地畑にマルチを張ります‼

5月11日（木）1年4組が初めてのマルチ張りを行いました

マルチ栽培について先生から説明を聞き

平ぐわをもってスタート！！

くわを使ったことのある子が多く、予定より多くのマルチ（９畝分）を張れました✨

この後、サツマイモ・ポッポコーン・タカノツメを栽培します🌱

5月10日（水）

2年次生は、学校内の３カ所の畑のマルチ張りを行いました

２時間で１０本以上の畝にマルチを張りました

さすが２年次生👏

 

トマト・シシトウ・ゴーヤ・ナス・オクラ・ダイズ・ササゲ・郡上ナンバン、

落花生、ズッキーニ

と多くの種類の野菜を定植予定です！こうご期待✨✨

自然薯とは日本原産の山芋で、そのほかの山芋(長芋、大和芋など)と比べると非常に強い粘り気を持ちます。また、自然薯の特色には良質のでんぷん質に加え、アミラーゼ等の酵素がたくさん含まれていて、食べたものを速やかに消化吸収する作用もあります。

そのような自然薯の定植を森林環境科学科の実習で行いました！

この作業はとても慎重に行わなければいけません。種芋となる自然薯の先端に白い芽が出ます。この芽を折ってしまうと、この種芋は再び芽がでるまで使えなくなってしまいます💦

うねの角度を整え、赤土をおきます。

そのうえに種芋を置き、黒土を丁寧にかぶせます。

慎重に作業を進め、合計300本の定植が終了しました！！今後は、誘引やマルチ張りをし、自然薯の収穫はもちろんムカゴの収穫も行います。

収穫できた自然薯やムカゴは郡高マルシェで販売する予定です！

ぜひお立ち寄りください😶✨

２年生で山の管理を行いました！
学校の裏山には立派な森林があり、自然豊かな環境で実習を行っています。
近くに竹林もあり、山菜はもちろんながら、タケノコも収穫することができました！
今回の実習では、タケノコを食べることが目的ではなく、森林管理のためにタケノコを収穫しました。
竹の根っこは、地表面を張り巡っていくため、草や他の樹木（下層植生）が育ちにくいといわれています。
そのため、タケノコをそのまま放置してしまうと、とてつもないスピードで育ち、どんどん森林を侵食していってしまうのです…

タケノコを食べることも森林管理の一環であることを理解した後、収穫したタケノコを、調理、食味調査を行いました。

今回の実習では、自然環境との共存方法を学びました。