校訓

礼儀正しく

• • • ものづくりから人づくり
    • 規律ある学校生活
    • 心と体の健康

勤労を尊び

• • • 働くことの意義
    • スペシャリストの基礎・基本
    • 各種の資格・検定

創意工夫に努めよ

• • • 個性を伸ばす教育
    • 国際化・情報化への対応
    • 多様な進路選択

 

教育の指導と重点

① 基本的生活習慣の確立

• • • 学習と勤労の両立を図り、規律ある生活習慣を確立した人材の育成。

② 基礎・基本の確実な定着と「生き抜く力」の育成

• • • 生徒一人一人の実態をとらえ、基礎的・基本的な内容を確実に身につけた人材の育成。
    • 豊かな人間性や自ら学び自ら考える力など「生き抜く力」を持った人材の育成。

③ 工業技術科の活性化

• • • ものづくりへの興味・関心を深め、資格取得に対し積極的に挑戦する学習意欲を持った人材の育成。

④ 学習環境の整備と安全教育の推進

• • • 愛着のもてる学校にするため、清潔で落ち着きのある学習環境づくりに努めるとともに心の教育の充実。
    • 健康で安全な生活が送れるような安全指導・安全管理態勢の確立。

⑤ 部活動の振興

• • • 進んで文化やスポーツに親しみ、心身の健康を保持増進するとともに、社会性を育むために、部活動への積極的な参加を推進する。

 

校歌

沿革

昭和１４年３月

第一工業学校の第二本科として設置。

機械科・応用化学科が開設。

昭和２３年４月

新制度により岐阜工業高等学校となる。

定時制課程(修業年限4年、夜間授業）に機械科・工業化学科の２学科が設けられる。

昭和２６年３月

紡織科を増設。

昭和２７年３月

電気科を増設。

昭和４８年４月

紡織科を繊維工学科に改称。

昭和５１年４月

工業化学科の募集停止。

昭和５２年４月

繊維工学科の募集停止。

平成　３年４月

機械科・電気科の募集停止。

代わって、工業技術科２クラス募集。

平成　６年４月

定時制課程、工業技術科１クラスになる。

平成１０年４月

単位制に移行。