２年生出前講座を行いました （２年生）
令和７年６月１９日
6月19日（木）の７時間目の総合的な探究の時間に、大学の先生方をお招きし、出前講座を行いました。
生徒の進路希望アンケートを参考に１０種類の講座を企画し、生徒は希望する講座を選んで受講しました。
各講座では、大学の先生方は本校の生徒に向けて、分かりやすく丁寧に講義をしてくださいました。話を聞き、学びを深める貴重な時間になりました。
「自分と周囲の人の違いを知ろう」〜SOSの出し方を学ぶ〜 （１～３年生）
令和７年６月１６日
6月16日（月）LHRの時間に、スクールカウンセラーの先生をお招きし、「自分と周囲の人の違いを知ろう」というテーマで授業を行いました。
授業では、クラス内での交流を通して、自分の得意なことや苦手なことを見つめ直す機会を持ちました。そして、周囲の人と自分が違っているのは当たり前であり、「同じでなくてもいい」ということを改めて学びました。
この学びを通して、生徒たちは自分自身を大切にすること、そして困ったときにはSOSを出すことの大切さについても考えることができました。今後も、互いの違いを認め合い、支え合えるクラスづくりを目指していきます。
地域課題探究のガイダンスを行いました。（２年生)【普通科】
令和７年６月１２日
６月１２日（木）の７時間目の総合的な探究の時間に地域課題探究のガイダンスを実施しました。
講師として美濃加茂市役所の方をお招きし、美濃加茂市の地域課題や活動テーマ、今後の取り組みの計画などを説明していただきました。
今後、数か月にわたって２年生普通科の生徒は地域課題探究に取り組んでいきます。
進路講話を行いました。（１年生）【文理探究科】
令和７年６月１２日
６月１２日（木）の７時間目に体育館にて進路講話を行いました。 今回はベネッセコーポレーションから講師をお招きし、進学に向けての費用や学習への取り組みについて説明していただきました。
６月２８日（土）の初めての高校での模試に向けて、生徒たちは意識を高めていました。
命を守る訓練を実施しました（１～３年生）
令和７年６月１０日
６月１０日（火）の３時間目に命を守る訓練を実施しました。 今回の訓練は雨天のため、各教室でシェイクアウト訓練を行いました。 シェイクアウト訓練とは地震発生時の安全行動を学ぶものです。 生徒は緊急放送を聞き、「まず低く（DROP）、頭を守り（COVER）、動かない（HOLD ON）」を大切に取り組みました。
受験方法やオープンキャンパスについて学びました。（２年生）
令和７年５月２９日
５月２９日（木）７時間目の総合的な探究の時間に、受験方法やオープンキャンパスの調べ方について学びました。 前半は担任の先生から様々な受験方式について説明を受けました。後半はオープンキャンパスについての調べ方を習った後、各自で興味のある学校のオープンキャンパスの日程やその受付がいつから開始するかについて調べました。
PLTimeを実施しました（１年生）【文理探究科】
令和７年５月２９日
５月２９日（木）７時間目にPLTimeを実施しました。 今回のPLTimeでは、化学基礎の内容についてグループで協力して取り組みました。 各グループは複数の化学式の問題を相談したり、担当の問題を分担したり、工夫をしながら活動していました。 ※PLTimeとはPeer Learning Time（ピア ラーニング タイム）の略称で、生徒同士が互いに教え合い、学び合う時間のことです。
３年生が校外研修に行きました。（３年生）
令和７年５月２７日
午前中は滋賀大学や滋賀県立大学、立命館大学のいずれかに分かれて大学見学や学校説明、学食の利用などを行いました。午後は彦根城周辺を散策をしました。 写真１・２枚目は滋賀大学、３枚目は滋賀県立大学、4枚目は彦根城周辺での生徒の様子です。
文化祭説明会および文化祭クラス発表を話し合いました。（１～３年生）
令和７年５月２６日
５月２６日（月）７時間目に２～３年生は文化祭のクラス発表の内容について話し合いました。1年生は加茂高校文化祭の概要を生徒会から説明を受けました。 写真１枚目は1年生への説明の様子、2枚目はステージ発表の内容について話し合う3年生の様子です。
推薦図書を掲示しています。
令和７年５月２６日
本校の2棟図書館前に１～３年生が推薦してくれた推薦図書を掲示しています。 たくさんの生徒が推薦図書（推し本）を紹介してくれました。
PLTimeを実施しました（１年生）【文理探究科】
令和７年５月２２日
５月２２日（木）７時間目にPLTimeを実施しました。 今回のPLTimeでは、歴史総合係が主体となってサマータイムを題材にしてSDGSについて考えました。 事前にサマータイムについて学習していた生徒が各クラスで説明しました。その後、グループに分かれて １．サマータイムは日本で導入した方がよいか ２．日の出から始業までの時間をどのように有効に使ったらよいか について話し合い、まとめたものを発表しました。 ※PLTimeとはPeer Learning Time（ピア ラーニング タイム）の略称で、生徒同士が互いに教え合い、学び合う時間のことです。
総合的な学習の時間で学習方法について学びました。（２年生）
令和７年５月２２日
５月２２日（木）７時間目の総合的な学習の時間に、英語・数学・国語の教科担当者から効果的な学習方法を学びました。 生徒達は真剣な表情で学習方法の要点をメモしていました。
志望理由書学習および志望校記入を行いました。（３年生）
令和７年５月２２日
５月２２日（木）７時間目の総合的な学習の時間では、志望理由書作成に向けて、志望校の魅力調べや模擬試験の志望校の記入を行いました。 受験に向けて、クラスの雰囲気が日増しに真剣さを増しています。
体育大会の種目決めを行いました。（１～３年生）
令和７年５月１９日
７時間目のLHRの時間に６月下旬に開催される体育祭に向けて種目決めを行いました。 各団は学年ごとに教室に分かれ、団リーダーを中心に種目決めを進めました。 特に、今年初めて体育祭に参加する１年生に対しては、各団リーダーが競技やルールを丁寧に説明していました。
新校舎の建設が進んでおります。
令和７年５月１３日
新校舎建設中に伴い、保護者の皆様をはじめ来校される方には大変ご迷惑をお掛けしております。 今年度１２月中の完成を目標に建設が進んでおります。
朝読書を実施しました。（１～３年生）
令和７年５月８日～１４日
５月８日から１４日にかけて、全校で「朝読書」を実施しました。 この取り組みは、読書を通じで生徒の思考力や読解力を高めるとともに、興味・関心のある分野への理解を深めることを目的としています。期間中は毎朝20分間を読書の時間とし、生徒たちはそれぞれが選んだ本を手に、落ち着いた雰囲気の中で読書に取り組んでいました。
結団式を行いました。（１～３年生）
令和７年５月１２日
７時間目のLHRの時間に体育祭の各団の結団式を行いました。 各団の団リーダーが団員に向けて体育祭の目標や取り組みの仕方について説明をしました。 その後、体育祭の出場種目について話し合いを行いました。
志望理由書ガイダンスを実施しました。（3年生）
令和７年５月８日
３年生に向けて志望理由書ガイダンスを実施しました。 近年の受験では推薦試験はもちろん一般試験においても志望理由書が必要な学校が増えています。そのため、本校では３年生全体に対して志望理由書のガイダンスを実施しております。 今年は、学研より先生をお招きし、作成の際に大切にすべき観点や書き方について指導していただきました。
３年生前期補習が開始しました。（3年生）
令和７年５月８日～
５月８日より３年生対象の前期補習を開始しました。 本校では、３年生に向けて補習を実施してくれる先生を募り、朝や放課後に実施しております。写真は朝に実施されている国語の補習の様子です。
新体力テストを行いました。（１～３年生）
令和７年５月１日
５月１日（木）に新体力テストを行いました。様々な種目で自己ベストを目指して真剣に取り組んでいました。
各学年LHRを実施しました。（１～3年生）
令和７年４月２８日
本校では、月曜日の７時間目はLHRが設定されています。 この日は、3年生に奨学金の説明と申し込み用の資料配付を行いました。 また、１・２年生は、進学に向けての説明を行うクラスや資料調べの練習としての図書館活用、classiの使い方やその練習、相手への意見を使えるロールプレイングの実施、GWに向けての学習の取り組みについて考えるなど、クラスごとに担任の先生が工夫を凝らしたＬＨＲを実施しました。 （写真は1枚目は学費や奨学金の説明を受ける３年生、2枚目は進路先を調べる方法の説明を受けている２年生です。）
３年生スタサポ説明会を実施しました（3年生）
令和７年４月２４日
４月２４日（木）７時間目に３年生スタディーサポート説明会を実施しました。 前半はベネッセの方から３月に実施したスタディーサポートの結果をもとに今後の受験に向けた学びにについて説明を受けました。 後半は、学習状況や勉強習慣の特徴別に分かれて、３年学年団の先生からのアドバイスを受けました。
PLTimeを実施しました（１年生）【文理探究科】
令和７年４月１７日
４月１７日（木）７時間目にPLTimeを実施しました。 PLTimeとはPeer Learning Time（ピア ラーニング タイム）の略称で、生徒同士が互いに教え合い、学び合う時間のことです。 今回のPLTimeでは数学の問題について取り組み、生徒が解説を行いました。 解説を行う生徒は工夫を凝らして模造紙やプロジェクターなどを準備して説明に臨んでいました。また、質問に対しても丁寧に説明していました。 このような取り組みを通して、コミュニケーション力と協働する力の向上や理解の深化、異なる視点や柔軟な思考の養成、教えることを通して自己肯定感を育てていきます。
文理探究の授業を実施しました。（１年生）【文理探究科】
令和７年４月１５日
４月１５日（火）１年生の文理探究の授業を行いました。
探究活動を通して身に付けることができる力や探究活動の進め方を学びました。
交通安全講話を行いました。（１年生）
令和７年４月１４日
４月１４日（月）１年生に向けて交通安全講話を実施しました。 加茂自動車学校から飯田先生をお招きし、自転車の運転を中心とした交通安全についてご講話いただきました。 日ごろから交通安全を意識し、生活していきます。
探究ガイダンスを行いました。（１年生）【文理探究科】
令和７年４月１１日
４月１１日（金）１年生による探究ガイダンスを行いました。 今年度はワールドカフェと呼ばれるファシリテーション（意見交流）を実施しました。 生徒たちは「地球の明るい未来のためにできること」「よりよいクラスにするためには」の２つのテーマから１つ選び、グループに分かれて意見交流をしました。
新入生に向けて部活動紹介を行いました。（１年生）【文理探究科】
令和７年４月１０日
４月１０日（木）１年生に向けて部活動紹介を実施しました。各部の２・３年生の先輩がプレゼンテーションや制作物の提示、実演を行いながら各部の活動がわかる工夫をしていました。 放課後、多くの１年生が部活動見学をしていました。
新入生歓迎会を行いました。（１～３年生）
令和７年４月９日
４月９日に本校体育館にて新入生歓迎会を行いました。生徒会より学校行事や生徒会のスローガンの紹介が行われました。 写真上：新入生代表者が挨拶をする様子 写真下：生徒会長が新入生へ歓迎の話をする様子。
１年生オリエンテーションを行いました。（１年生）
令和７年４月９日
１～３時間目に新入生のオリエンテーションを行いました。教務部・進路部・生徒指導部から加茂高校での学習や進路、生活についての取り組み方や決まりなどの説明を受けました。
入学式を行いました。
令和７年４月８日
４月８日にかも～る（美濃加茂市文化会館）にて入学式を行いました。２６８名の新入生が新たに加茂高生としてのスタートを切りました。
新任式・始業式を行いました。
令和７年４月８日
新たな先生方を迎え、新２・３年生としての心構えを新たに、挑戦と成長の新年度がスタートしました。