岐阜県立岐阜工業高等学校

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第２回ぎふアイデアプレゼンテーション本選出場
実施日２月９日（日）場所　岐阜大学サテライトキャンパスにて　この大会は岐阜大学・岐阜県信用保証協会・日本政策金融公庫岐阜支店・Tokai-EDGE（文部科学省　次世代アントレプレナー育成事業・岐阜県の主催によるものです。　「学生ならではの創造性あふれるビジネスアイデアの発表会」として、大学生３チーム、高校生８チームでの発表会となりました。本校からは岐阜工テクノＬＡＢが「プロジェクションマッピングで建物の壁面に新しい価値を生み出す！全国初のプロジェクションマッピングサービスに挑戦」というテーマで発表し、優秀賞を頂きました。　発表会の後、他校や大学生の方々との交流会に参加し、様々な知見をもった生徒や学生と交流を深めました。今後、普通高校・他の専門高校や大学とのコラボレーションにより、壮大な夢（ビジネス）を実現できる日もそう遠くは無いように感じました。他校の皆さま、是非コラボレーションをお願いします。




ＫＴＸ株式会社の企業見学を実施しました
実施日：令和２年１月２９日（水）　参加者：電子機械工学科　２年生　計４０名　見学先：ＫＴＸ株式会社　世界で初めて電鋳金型という技術で、自動車内装部品（インパネ）など多数の製品を手掛けられている愛知県江南市のＫＴＸ株式会社を見学しました。航空機外板部品金型・医療機器外装部品金型・自動車内外装部品金型などを用いた世界中で欠かす事の出来ない製品を製造されており、日本のモノ造り産業を支える使命感・達成感やモノづくりのノウハウ等を丁寧にご説明して頂きました。また、３名のＯＢ・ＯＧの方より、海外出張の体験談や機械のパフォーマンスを最大限に引き出すコツなどをお話しくださいました。　※ご説明頂いた先輩方Ｈ２０年度　デザイン工学科卒　川田　晴香　様Ｈ２４年度　機械科卒　田邉　一輝　様Ｈ２６年度　機械科卒　渡辺　聖也　様





徳田工業(株)、(株)水野鉄工所、朝日興業(株)　企業見学に関する事前学習の実施
航空機械工学科２年生２クラスが、２月７日（金）に企業見学を実施する、見学先企業の調査と調査結果のプレゼンを実施しました。この３社の創業時（昭和２３～２６年）の日本を含めた世界的な歴史背景や地域産業の探究、見学先企業の強み、会社の資本金の定義などについて調査しました。見学先企業　　・徳田工業株式会社（各務原市）　　・株式会社水野鉄工所（関市）　　・朝日興業株式会社（大垣市）







第４次産業に関する企業見学を行いました
実施日：令和２年１月２２日（水）　参加者：電子科　３年生　３７名　見学先：名古屋市科学館・株式会社朝日プリンテック　　第４次産業に関する見学会として、名古屋市科学館と朝日プリンテックに見学に行きました。新聞製作にはコンピュータや通信が欠かせない事や、インフラの重要性について学ぶことができました。




ぎふフューチャーセンターへ参加
今回のフューチャーセンターは、岐阜大学と笠松町の共同共催で、「これからの笠松町」をテーマに学生や教員、地域住民などの皆さんが話し合い、このフューチャーセンターを通じて、笠松町の今後の展開につながる新しい気づきやアイデアがたくさん生まれることを目的に開催され、岐阜工テクノLABのメンバーが参加させていただきました。テーマみんなでつくろう、これからの笠松町サブテーマ（１）財政状況を知ろう！（２）行政の代わりに自分たちができることって何だろう？（３）将来住んでみたい・住み続けたいまちってどんなまち？参加者　　　　大学生、高校生、地域の方々、自治体職員等対話の方法ＫＪ法　４～６人／５グループファシリテーター大宮　康一　様　地域協学センター特任准教授日時　　１月１８日（土）１０時～　会場　　笠松中央公民館1階　集会室






岐阜信金会新年互礼会オープニング　プロジェクションマッピング上映
岐阜信金会新年互礼会オープニングにて、プロジェクションマッピングを上映しました。また、ご参加された皆さまに、「岐阜工テクノLABの取り組み」と「ふるさと納税返礼品プロジェクト」についての紹介をさせて頂きました。日時：１月１４日（火）１６時～　会場：岐阜グランドホテル　ロイヤルシアター





「高校生ビジネスプラン・グランプリ」において表彰されました
日本政策金融公庫が主催する「第７回　創造力無限大∞高校生ビジネスプラン・グランプリ」において、特に優秀なプラン１００件（応募総数3,808 件409校）に選出され、ベスト１００として、１２月１６日（月）に日本政策金融公庫岐阜支店長の美馬様より表彰状を授与して頂きました。




アントレプレナーに関する講義を実施しました
実施日：令和元年１２月１１日（水）　　参加者：岐阜工テクノＬＡＢ　３３名　　講　師：岐阜県信用保証協会　企業支援部　部長　渡辺　直　様　夢の実現（創業）について、工業高校生だからこそ創業を意識して、ものづくりを行うことが大切である事など、普段の授業では決して学ぶことのできない内容の講義をしていただきました。





ラズベリーパイでＩｏＴ実習を行いました
実施日　　　　１１月１３日ほか　実施クラス　　電子工学科　２年　４０名　ほか　　ＩｏＴ実習のひとつとして、ラズベリーパイを使った制御実習を行いました。外部講師にも来ていただき、プログラミングやコーディングについての指導を受けました。




第４次産業に関する講演会
実施日　　　　１１月１１日　実施クラス　　電子工学科　２年　４０名　本校ＯＢによる講演会を行いました。情報技術産業や第４次産業に対応できる人材づくりをテーマに、講演していただきました。



原子力発電に関するブレーンストーミング
実施日　　　　１１月１１日　実施クラス　　電子工学科　２年　４０名　浜岡原子力発電所の見学を前に、ブレーンストーミングを行いました。自治体、国、電力会社、地域住民の立場から、原子力発電のあり方について検討しました。



県営名古屋空港　施設見学
１１月１１日（月）に県営名古屋空港の施設を見学しました。　見学企業：株式会社　フジドリームエアラインズ　様、中日本航空株式会社　様　実施クラス：航空機械工学科　２年１組、２年２組　８０名　事前に調査した機体等も整備されていたり、普段見られない作業風景などを目の前にして、生徒からは驚きの声が上がりました。将来を選択する上で、貴重な施設見学となりました。




県営名古屋空港　施設見学　事前学習会
１１月１１日（月）に見学を予定している県営名古屋空港内の㈱フジドリームエアラインズ様と中日本航空㈱様で就航・整備されている機体についての調査等をブレーンストーミング・ＫＪ法などを用いて５人1組の１６グループにて実施しました。実施クラス：航空機械工学科　２年１組、２年２組　８０名





知的財産権に関する講義の実施
知的財産権についての内容の講義を実施しました。知的財産権とは、人間の独創的な知的創造活動について、その創作者に一定期間の権利保護を与えるようにしたもので（※）、今回の講義では特に、「特許権・実用新案権・意匠権・商標権」の産業財産権について学びました。講師の加藤様から、裁判の事例など数多くの内容で講義頂きました。生徒達も普段触れる事が無い内容であった為、アンケートからは「もっと深く学びたい」「知的財産権の重要さがすごく良く分かった」などの意見が多数あり、大変有意義なものとなりました。３年生は間もなく社会人として活躍していきます。その中で、知的創造サイクルを回し、知的財産立国日本に寄与してくれることを期待します。（※産業財産権標準テキスト[総合編]　発行日２０１４年３月　ｐ９より引用）講師：日本弁理士会東海会　　　　岐阜県委員会委員長　　　弁理士　加藤　肇　様日時：令和元年１０月２８日（月）１４時００分～会場：モノづくり教育プラザ２号館対象生徒：３年生　機械科、電子機械科生徒




愛馬会プロジェクションマッピング上映
ふるさと納税の返礼品の品として、本格的に運用する前に、お試しの利用者を８月２３日（金）まで募集したところ、笠松競馬場の調教師や騎手の妻ら１０名でつくる「愛馬会」が選ばれました。愛馬会は笠松競馬場内で、蹄鉄（ていてつ）を再利用したお守りや正月飾りの製作販売を行ったり、競馬場周辺の清掃も行い、来場者を増やそうと活動しています。今回は、正月に向けて作る蹄鉄のしめ飾りなどの活動内容がよく分かる映像を依頼された愛馬会様の思いをプロジェクションマッピングで、上映しました。日時：令和元年９月１３日（金）１９時３０分～会場：笠松競馬場　特設ステージ




「岐阜工業高校×笠松町　ふるさと納税返礼品共同開発プロジェクト」始動！
ふるさと納税の返礼品の品として「納税者のニーズに個別にお応えし、岐阜工テクノＬＡＢが作るオリジナルのプロジェクションマッピング」を提供することを提案し、デモンストレーションを実施しました。日時：８月１３日（金）１６時～　会場：笠松町役場　大会議室





2019年度「地域との協働による高等学校教育改革推進事業」について
□事業概要　高等学校等において、市町村・高等教育機関・産業界等との協働によるコンソーシアムを構築し、地域課題の解決等の探究的な学びを実現する取組を行う高等学校等を、地域との協働による高等学校教育改革推進事業指定校に指定し、質の高いカリキュラムの開発・実践、体制整備を進めます。　 ○プロフェッショナル型　専門的な知識・技術を身に付け地域を支える専門的職業人を育成するため、地域の産業界等と連携・協働しながら地域課題の解決等に向けた探究的な学びを専門教科・科目を含めた各教科・科目等の中に位置付け、体系的・系統的に学習するためのカリキュラム開発等を実施する。 ※文部科学省ＨＰより

地域との協働による高等学校教育改革推進事業（プロフェッショナル型）
【研究開発構想名】地域資源を核とした地域産業の未来の扉を拓くテクノロジストの育成【研究開発の概要】本県の課題は「人口減少」であると考え、本事業を通じて「地域産業を担うテクノロジストの育成」、「地域を愛するテクノロジストの育成」、「地域を守るテクノロジストの育成」を目指し、地域の課題に対して、ものづくりの視点から解決を図ることができる人材育成を行う。【育成を目指す人材像】 Society5.0が目指す社会について、人工バランスや生活の基盤となるあらゆる産業が高度に調和した世界であることを理解して、社会の変化に対応できる「幅広い視野と高い見識や技術」をもち、工業技術と現代社会が抱える諸問題とのマッチングを図り、「課題発見力・創造力」と「取り組みの評価収集からデータ分析を用いてブラッシュアップする力」を身に付け、「積極的に地域をより良くしよう」とする想いから行動して、地域に希望をもたらすことができるテクノロジスト人材。


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