| 令和２年度 ４月２０日～５月６日までの課題・範囲 ３ 年 生 | |||
| （課題テストには以下の範囲を含めない） | |||
| 学科・教科 | 範囲 | HP用教材 | |
| 流通科学科（Ｄ） | SS流通科学 | テキスト「農産物の鮮度管理技術」P3～P17をよく読み、ノートに予習をしておく。【継続】 P4図Ⅰ－１、P5表Ⅰ－２、P6図Ⅰ－２、P8表Ⅰ－４はノートに記入しておく。【継続】※休校明けに提出 |
× |
| 栽培環境（選択） | 教科書ｐ7～14，ｐ40～50をよく読み、ノートにまとめる。※休校明けに提出 | × | |
| 園芸科学科（Ｈ） | 野菜 | ミニトマトの育て方や性質を調べてノートにまとめなさい。詳細はホームページを確認しなさい。※休校明けに提出。 | 教材はこちら (2枚) |
| 草花 | 「草花授業ノート」を作り、p.58～63(6行目まで)の内容をノートにまとめる。 ＊休業解除後に提出 |
× | |
| 生物活用（選択） | 授業にはファイル(学校で配布)を使用するので、ノートは用意しなくてよい。 ルーズリーフまたは昨年使用していた生物活用の授業ノートに次の内容についてまとめる。教科書p.96、p.97の「表8ハーブの機能」、p.102～p.104の内容についてまとめる。※次回登校日に提出> |
× | |
| 農業機械（選択） | 教科書Ｐ６～１９を読み大切なところにアンダーラインを引くこと。(初回授業で確認) 授業ではA4フラットファイルを使用するので、準備しておくこと。 |
× | |
| 農業鑑定 | ファイルのやっていない所を全てうめる。（農業経済と農業経営以外の全範囲） ＊提出有り |
× | |
| 動物科学科（Ａ） | 総合実習 | 農鑑過去問題の学習プリント(H30校内大会過去問題) ※登校再開初日にHR担任へ提出 |
教材はこちら (1枚) |
| 生物活用（選択） | 発達障がい、身体障がい、精神障がいの特徴とその対応方法のまとめ ※登校再開初めの授業で提出 |
教材はこちら (3枚) |
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| 食品製造 | 教科書169ページ図4に太枠に示されている5種類の乳製品についてまとめる ※登校再開初めの授業で提出 |
教材はこちら (1枚) |
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| SS動物科学 | 動物バイオテクノロジーの教科書（2年次に使用したもの）p.54～57実験動物の繁殖についてノートにまとめる。 ※登校再開後最初の授業で提出 | × | |
| 森林科学科（Ｎ） | 森林科学 | 森林科学のノートを作成し、教科書P.82～85を読んで、樹木の耐陰性と樹木の繁殖様式についてまとめなさい。その際に、重要な語句はカラーペンで強調すること。 ※休校明けに提出 |
× |
| 森林科学（選択） | 森林科学（選択）のノートを作成し、教科書P.209～212を読んで、治山の重要性についてまとめなさい。その際に、重要な語句はカラーペンで協調すること。 ※休校明けに提出 |
× | |
| 森林経営 | 教科書の第１章第1節「我が国と世界の森林」(P.２～P１４)を熟読し、内容をノートにまとめなさい。 また、教科書の図表データは「平成23年度の森林・林業白書」の者である。最新のデータは林野庁ホームページで閲覧できます。（平成30年度森林・林業白書で検索してください。）※科目「森林経営」の授業ノートを準備し、それにまとめ、提出すること。 |
× | |
| 林産物利用（選択） | 教科書の第４章第２節第１「木材パルプ」（Ｐ．１９５～Ｐ．１９８）を熟読し、内容をノートにまとめなさい。 また、教科書の図表データは、２０１１年の統計データであるため古い。最新（２０１９年）のデータは日本製紙連合会のホームページで閲覧できます。（製紙産業の現状 パルプ材 日本製紙連合会で検索してください。） ※科目「林産物利用」の授業用ノートを準備し、それにまとめ、提出すること。（２年生の授業ノートの継続でよい） |
× | |
| 総合実習 | 樹木５０種：課題テストに向けて学習する。 | × | |
| 環境科学科（Ｅ） | 課題研究 | レポート（内容は学校HPに掲載されている「教材を確認すること」） ※ 休校明けに提出 |
教材はこちら (1枚) |
| 生物と環境 | 学習プリント 水田の生物多様性 ※休校明けに提出 | 教材はこちら (1枚) |
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| 農業土木設計（選択） | 教科書ｐ.100～102をよく読んで、学習プリントをする。※休校明けに提出 | 教材はこちら ２枚） |
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| 農業土木施工（選択） | 学習プリント（課題１）を農業土木施工のノートにまとめる。※休校明けに提出 | 教材はこちら (5枚) |
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| 食品科学科（Ｆ） | 食品製造 | ・教科書p.152～153を熟読し、①肉の成分について②肉加工特性について授業用ノートにまとめなさい。 ・教科書p.154～156を熟読し、①豚肉の特徴と流通について②の豚肉の部位について授業用ノートにまとめなさい。 ※どちらも、休校明け初回の授業時にチェックします。ノートは１～2年次の続きを使用して構いません。 |
× |
| 選択食品科学 | 学校HPに上がっている課題説明プリント参照 ※休校明けに提出 | 教材はこちら (1枚) |
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| 微生物利用 | 学校HPに上がっている課題プリント参照 ※休校明けに提出 | 教材はこちら (1枚) |
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| 総合実習 | 農業鑑定資料を用いて、１日１Pずつ、自主学習ノートにまとめなさい。その際、科目をまんべんなく選びながらまとめること。 ※休校明けに提出 |
× | |
| 生物工学科（Ｂ） | 総合実習 | 農業鑑定競技学習ノート 100個記入 ※休校明けに提出 | × |
| 食品化学 | 学習プリント(水・タンパク質・資質・炭水化物に関する復習問題 ※休校明けに提出 | 教材はこちら (14枚) |
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| 生命科学 | 初級バイオ技術検定に関する自主勉強 ※休校明けに提出 | × | |
| 英 語 | 「ZOOM総合英語」CHAPTER 7「動名詞」（p.172~P.177) | × | |
| 例文（222～231）を日本語1回、英語10回をノートに書く。 | |||
| Check問題（check92～95）問題と解答もノートに書き、取り組むむ。（答え合わせもやる） | |||
| 最初の授業でノートをコ英Ⅱの担当者に提出する | |||
| 国 語 | 現代文：サクセス小論文ノートp.15まで ※休校明けに提出 | × | |
| 数 学 | 数学A教科書 P6～16 | × | |
| スパイラル数学A P5～7 ９～２３ （答え合わせまですること） | |||
| 理 科 | 物理選択者：ニューサポート 改訂 新編 物理基礎（p12～ｐ23） | × | |
| （学校再開後、回答したノートを教科担任に最初の授業で提出すること） | |||
| Ｆ、Ｂの化学全員及び Ｄ，Ｈ，Ａ，Ｎ，Ｅの化学選択者：５月６日までの課題 5月6日まで化学のオンライン授業はないので、こちらの課題を取り組むようにしてください。 （学校再開後、両方の課題を回答したノートを教科担任に最初の授業で提出すること） |
教材①はこちら 教材②はこちら （いずれも２枚） |
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| Ｄ，Ｈ，Ａ，Ｎ，Ｅ全員：改訂版 生物学習ノート （p16～ｐ27） 最初の授業で提出 前回（～4/19）の課題も同様に提出 |
× | ||
| Ｆ、Ｂの生物選択者：三訂版 リードLightノート 生物 （p24～ｐ43） 最初の授業で提出 前回（～4/19）の課題も同様に提出 |
× | ||
| 公 民 | 現代社会：教科書準拠ノート『新現代社会ノート』 |
× | |
| １６～２９ページ 第２編第１章「青年期と自己の形成」、第２章「個人の尊重と法の支配」に取り組む。答えは準拠ノートに直接記入すること。教科書２６～４９ページを参照すること。 | |||
| 最初の授業で提出、確認。 | |||
| 農業クラブ | タンポポ調査（継続）※休校明けに提出 | × | |
| 進路指導部 | 進路研究（継続） ※休校明けに提出 | × | |