YCK(吉高地域キラメキ)プロジェクト報告会を開催しました。

2月8日(水)

報告会表紙

 

今年度,本校と地域が連携して実施した「YCK(吉高地域キラメキ)プロジェクト」の各活動内容について,参加した生徒の代表が本プロジェクトの4本の柱「地域観光」「地域福祉」「地域教育」「地域防災」ごとに今年度の取組みを,それぞれの活動に関わった生徒が全校生徒の前で報告する場を設けました。

本校生徒全体で,課題解決能力を身に付け,地域の未来を担う志を持った逞しい人材になることに向けての意識を共有する場とすることが目的です。

内 容:

(0)【オープニング】    英語プレゼンテーション大会出場生徒によるプレゼンテーション            Architectural Harmony in Furukawa, HIDA CITY

(1)【地域観光】古川祭英語案内ボランティア活動,台湾新港文化基金会交流,ぼんぼりゆめ街道茶部お茶,きつね火まつり

(2)【地域福祉】和光園ボランティア活動,特別支援学校スマイル広場

(3)【地域教育】小学生サイエンス室,学習サポーター

(4)【地域防災】外来植物防除作業,防災図上訓練,南三陸ひまわりプロジェクト

(5)【地域連携】職員研修会「飛騨でどんな子どもを育てたいか」

(6)【台湾研修】平成29年度台湾研修についての説明

(7)【伝達表彰】岐阜県ふるさと教育表彰 優秀賞

(8)【講  評】飛騨市長 都竹 淳也 様 / 岐阜県議会議員 布俣 正也 様

報告会には,飛騨市長都竹淳也様、岐阜県議会議員:布俣正也様をはじめ,多数のご出席をいただき,ご指導ご助言を賜りました。ありがとうございました。

 

―飛騨市長 都竹淳也様のFB投稿の一部より

吉城高校へ。吉城高校と地域が連携して実施している「YCK(吉高地域キラメキ)プロジェクト」の報告会に参加しました。報告会に先立って、校内を回らせていただき、授業の様子なども拝見しました。
地域観光、地域福祉、地域教育、地域防災の4本の柱に従っての12の活動について、代表の生徒たちから発表があり、講評させていただいたのですが、この内容がすごい!その幅の広さと深さ、そして実際にやってみて次の課題を見つけていく姿勢、「地域は学校」という私の思いがそのまま形になったような内容で、すばらしいの一言でした。
市役所の職員も色々と関わらせてもらっていますが、もっと提供できる素材、支援できることがたくさんあると感じました。来年度以降、さらに充実できるように私たちも応援していきたいと思います。

 

―吉城高校サポーター様のFB投稿より

吉城高校と地域が連携して実施している「YCK(吉高地域キラメキ)プロジェクト」報告会が開催されました。都竹飛騨市長さんや布俣県会議員さん達も参加されました。改めて、吉城高校って本当地域に飛び出して活動してみえますよね。
高校×地域連携っていうと、市外から通う生徒もいるのに飛騨市と連携して意味あるの?と思われる方も中にはみえることでしょう。でもそれは地域側目線の考え方であって、実は生徒側目線で考えると、高校の地域連携ってとっても重要みたいですよ。
それは、今後の教育制度、入試制度が必要としている力に繋がるからです。
近年の文科省中教審の答申は、学生の主体的、能動的な学修への質的転換の必要性を指摘しており、大学入試制度もそれを問う内容に改革される方針が打ち出されています。すなわち、これからの学校教育は、自ら問題を発見し、他者と協力して解決していくための資質や能力が求められるみたいです。だから、高校が建っている飛騨市の地域を題材に、その課題を自ら発見、解決していく吉城高校の教育は日本の教育の方向性に合致し、他校より一歩先を進んでいるってことですね。
次回は是非地域の方々が見に来られるオープンな報告会が開催されたらと思います。

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英語プレゼンテーション大会出場生徒によるプレゼン~Architectural Harmony in Furukawa, HIDA CITY~

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台湾新港文教基金会交流会

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和光園交流会・清掃活動

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小学生サイエンス教室

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外来植物防除作業

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図上災害訓練

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南三陸ひまわりプロジェクト

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地域連携職員研修会「飛騨でどんな子どもを育てたいか」

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県議会議員:布俣正也様からの講評

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飛騨市長:都竹淳也様からの講評

 

 

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