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>> 岐阜県職員倫理憲章　可児工業高等学校実行計画　

 

教育方針

目標

　教育活動のあらゆる場を通して、知・徳・体・技の調和のとれた地域社会から期待される人間性豊かな工業技術者を育成する。

教育方針

• １　信頼と愛情に基づく指導体制を確立して、ほほえみと感動のある学校教育を推進する。
• ２　生徒一人一人の目的意識の確立と高揚を図りつつ、他を思いやる人間性豊かな生徒の育成に努める。
• ３　新しい技術に対応でき、たくましく「生きる力」を身につけた工業技術者の育成を図る。

重点

学校経営

・教育活動のあらゆる機会をとおして、調和のとれた人間性豊かな工業技術者を育てる。

・教育目標や課題の改善策等を明らかにし、家庭や地域社会

・異校種間との連携を深め、環境学習やボランティア活動・地域行事への参加を促進し、「開かれた学校づくり」に努める。

・不慮の事故等に対する危機管理体制を確立し、生徒の安全確保に努める。

研　　修

・校内研修を計画的に実施して、「本校の課題解決と活性化」や「安全･安心　な学校」など、学校組織力を高めるのを目的とした研修を行う。また、授　業及び校務等にＩＣＴを効果的に活用するための研修を行う。

学習指導

・学習環境を整えると同時に、学び直しの機会を設けるなど、個々の生徒に　即した適切な学習指導を推進する。また、生徒の意欲喚起につながる学習　評価を明確にした授業を展開し、思考力・判断力・表現力及び自ら学ぶ意　欲や態度を育てる。

特別活動

・体験的な活動を通して豊かな人間性と「生きる力」をはぐくみ、積極的に活動する自主的･実践的態度を育てる。

総合的な学習の時間の指導

　科目「課題研究」をはじめ、問題解決的な学習を積極的に導入して、より発展性のある学習活動を促す。

生徒指導

・信頼と愛情を基盤とし教育活動に徹し、有為な社会人としての素養を培い、一人一人の生徒が自己充実感をもって主体的に学校生活を送ることができるよう指導・援助する。

・人権を尊重した教育活動の中で、民主的で偏見にとらわれない人間関係を醸成する。

進路指夢

・自己の在り方、生き方を考え、将来の夢や希望の実現に向け、主体的に進路を選択し、決定できる能力を育てる。また、生徒の発達段階に応じたキャリア教育を推進する。

健康教育

・あらゆる機会をとらえて健やかな体の育成や安全教育を推進し、自ら健康で安全な生活を営む能力と態度を養う。