はじめに 本学科を志望する中学生のためのQ&A

Q1 福祉科とはどのような学科ですか?

A 1年生では、全員が社会福祉に関する実習に取り組みながら基本的知識や技術を学びます。2年生から、老人福祉が中心のケアワーカー
フィールドと、子どもの福祉が中心の子ども福祉フィールドのどちらかを選択します。そして、これらの知識や技術を生かして、地域社会で
活躍する「福祉のスペシャリスト(専門家)」を目指します。


Q2 福祉科を希望するにあたり必要な心構えは何ですか?

A 毎日の授業に真剣に取り組む事はもちろん、挨拶・言葉遣い・頭髪・服装などの礼儀やマナーをしっかりと身につけておくことと、家庭
でのお手伝いやボランティア活動などに積極的に関わり、生活に関するたくさんのことを経験しておいてください。


Q3 具体的にどのようなことを学習するのですか?

A 1年生では、社会福祉の基本理念や介護技術の基礎、人のからだについて学習し、高齢者や障がい者の通園施設などで実習を行います。
2年生で、ケアワーカーフィールドを選択した生徒は、介護に関する高度な専門性を身に付けて就職できるように特別養護老人ホームな
どで実習を行います。そして、卒業時に取得することが出来る「介護福祉士」の国家試験受験の資格を生かせるよう学習を重ねます。
 また、2年生で子ども福祉フィールドを選択した生徒は、上級学校での幼稚園教諭などの資格の取得を目指して、保育実習や保育検定
に取り組みます。造形やことば、音楽や身体を使ったリズム表現にも積極的に取り組みます。


Q4 どんな資格が取れますか?

A ケアワーカーフィールドでは、所定の必要な科目の単位が修得できた3年次の修了時に「介護福祉士」の国家試験を受験する資格が得ら
れます。 子ども福祉フィールドでは、全国高等学校家庭科技術検定の保育技術検定1級と食物調理検定2級が取得できます。


Q5 どのような実習がありますか?

A  ケアワーカーフィールドでは、尊厳を保持するための生活を支援する技術や、介護の基本を実習します。また、人を理解したり援助する
ためのコミュニケーション能力を養うことや施設での実習を行います。子ども福祉フィールドでは、乳幼児や高齢者の世話をはじめ、折り紙や
貼り絵などの平面構成や楽器の演奏などの保育技術を学び、保育園等での実習を行います。
 それ以外に、全学年を通して積極的にボランティア活動を行っています。各務原市や特別養護老人ホームや児童館の行事や、社会福祉協議
会から紹介されるボランティア活動を行います。


Q6 福祉科に入学しても部活動はできますか?

A ケアワーカーフィールドは介護福祉士受験資格を得るカリキュラムのため全員共通で学ぶ1年生から放課後7限目の授業や補習夏期休
暇中の施設実習(授業扱い)を行います。放課後や長期休暇中の部活動時間が他の学科の生徒より少なくなりますが、現在、運動系部活動で
頑張っている生徒もいるので、本人の努力次第です。よく考えて決めて下さい。


Q7 卒業後の進路はどのようなものがありますか?

A 就職希望者に対しては、実習施設先をはじめ、多くの求人が来ています。また、進学者は、大学・短大・専門学校等で保育士、幼稚園教
諭、社会福祉士、看護師等の資格取得を目指したいと考えている人が多いようです。



■ 介護福祉士養成校情報開示資料

本校は、介護福祉士養成校です。

 


T 学科目標
社会福祉に関する基礎的・基本的な知識と技術を総合的・体験的に習得し、
福祉のこころと幅広い福祉サービス技能をもつ人材を育成します。

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U モットー
「人はこころ 福祉は人なり」

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V 育てたい人間像
「元気 笑顔 コミュニケーション」
 □明るくて素直な人柄
 □やる気を見せる姿勢
 □挨拶のできる元気な人
 □生活にけじめをつけ、マナーが確立している人

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W フィールドについて
学科の特色として、1年生で共通科目を履修し、2年生よりフィールド(コースのこと)に分かれて学習します。
福祉科は「ケアワーカー」と「子ども福祉」の2つの選択フィールドを設け、将来の目的や適性、進路に合わせた選択をすることになります。
それぞれのフィールドの目標は次のとおりです。
フィールド フィールドの目標
ケアワーカー
社会福祉に関する専門的な知識・技術を習得し、社会福祉に貢献できる 人材を育成します。
あわせて、福祉専門職としての介護福祉士の国家資格取得を目指します。
子ども福祉
福祉を核に、子どもの保育に必要な専門的知識や技術を身につけた人材を育成します。
あわせて、社会人として必要な資格取得を目指します。

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X カリキュラム(平成23年度)

■ケアワーカーフィールド
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 26 27 28 29 30 31 32 33

国語総合 現代
社会
数学T 理科
総合A
体育 保健 音楽T オーラルコ
ミュニケー
ションT
家庭基礎 社会福祉基礎 介護福
祉基礎
生活支援技術 介護
演習
こころと
からだ
の理解
介護実習 HR

国語総合 世界史A 数学T 生物T 体育 保健 英語T 介護福
祉基礎
コミュ
ニケー
ション
技術
生活支援技術 介護過程 介護
演習
こころと
からだ
の理解
福祉情
報活用
介護実習 HR

現代文 *日本史A
*地理A
数学A 体育 英語T 介護福
祉基礎
コミュ
ニケー
ション
技術
生活支援技術 介護過程 介護
演習
こころと
からだ
の理解
介護実習 HR
{注1}数字は単位数
{注2}濃いピンクは専門科目(下記参照)
{注3}「*」は選択科目

■子ども福祉フィールド
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 26 27 28 29 30 31 32 33

国語総合 現代
社会
数学T 理科
総合A
体育 保健 音楽T オーラルコ
ミュニケー
ションT
家庭基礎 社会福祉基礎 介護福
祉基礎
生活支援技術 介護
演習
こころと
からだ
の理解
介護実習 HR

国語総合 世界史A 数学T 生物T 体育 保健 英語T 介護
演習
福祉情
報活用
子ども
福祉
実習
発達と保育 フードデザイン 保育技術 HR

現代文 *日本史A
*地理A
数学U 体育 英語U リーディング 介護
演習
子ども
福祉
実習
児童文化 フードデザイン 保育技術 HR
{注1}数字は単位数
{注2}濃いピンクは専門科目(下記参照)
{注3}「*」は選択科目

◆専門科目
教科 科目 学年(単位数) 内容
福祉 社会福祉基礎 1年 全(4単位) 「人間」の理解を基礎として、尊厳や自立保持、コミュニケーションについて学習する。
介護福祉基礎 1年 全 
2,3年 ケア・ワーカー
(2〜5単位)
「尊厳の保持」、「自立支援」の考え方を理解し、介護における安全やチームケア等について学習する。
コミュニケーション技術 2,3年 ケア・ワーカー
(2単位)
介護におけるコミュニケーションの基本について学習する。
生活支援技術 1年 全 
2,3年 ケア・ワーカー
(3〜9単位)
家庭生活に関わる基本知識や、基本となる介護技術について学習する。
介護過程 2,3年 ケア・ワーカー
(0〜4単位)
介護過程の実践的な理解や、チームアプローチについて学習する。
介護総合演習 1,2,3年 全(3単位) 実習前の介護技術の確認や報告会等を行う。
介護実習 1年 全 
2,3年 ケア・ワーカー
(3〜13単位)
介護技術の確認と介護福祉士の役割について学習する。
こころとからだの理解 1年 全 
2,3年 ケア・ワーカー
(2〜8単位)
こころとからだの仕組みを理解し、認知症についても学習する。
介護実習 1年 全 
2,3年 ケア・ワーカー
(3〜13単位)
介護技術の確認と介護福祉士の役割について学習する。
福祉情報活用 2年 全(2単位) 福祉に関する情報処理について学習し、社会福祉現場で活用できる力を身につける。
子ども福祉実習 2,3年 子ども福祉
(3単位)
乳幼児発達の特徴、乳幼児の生活と保育を実際のふれあいを通して、具体的に理解する。
福祉の世界 (1単位) 大学の講義です。希望により、土曜日や長期休業中に大学へ出向いて受講する。
家庭 発達と保育 2年(3単位) 乳幼児の発達の特徴や乳幼児の生活と保育などに関する知識と技術を身につける。
フードデザイン 2,3年 子ども福祉
(6単位)
精神的な満足を得るための食事について、作ることから食べるところまでを計画・実践する。
児童文化 3年 子ども福祉
(3単位)
子どもと遊び、子どもの表現活動、児童文化財などに関する知識と技術を習得する。
保育技術 2,3年 子ども福祉(7単位) 子どもの表現活動や遊びに注目し、事例や体験を通して具体的に理解する。
{注意}単位数は、選択するフィールドや科目の選択の仕方によって異なります。

◆施設実習
 □第1学年…全員     特別養護老人ホーム、障がい者施設、小規模多機能型居宅介護にて1週間ずつ
 □第2学年…ケアワーカー デイサービス、特別養護老人ホームで2週間ずつ
       子ども福祉  保育園、児童館、障がい者施設にて3週間
 □第3学年…ケアワーカー 特別養護老人ホーム、グループホームで3週間ずつ
       子ども福祉  保育園、児童館、障がい者施設にて3週間

◆その他の実習
 □3年間を通してボランティア活動に積極的に参加します。

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Y 取得資格
  1. 介護福祉士国家試験受験資格 他(ケアワーカーフィールド)
  2. 全国高等学校家庭科 保育技術検定、食物調理技術検定 他(子ども福祉フィールド) 

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Z 特色と実績
  1. 介護福祉士国家試験合格を目指した徹底指導(ケアワーカーフィールド)医療・福祉専門職による指導
  2. 平成22年度 介護福祉士 国家試験 合格率93%
  3. 最新機器を導入した「実習棟」における校内実習
  4. 飛び出せスーパー専門高校生推進事業の実施
    〜きっと ずっと なかよし (絆)〜 世代を超えたハートフルな交流
    ・地域とともに活動し、地域に貢献できる活動
    ・福祉に関する高い水準の知識と技術の習得
       これらを実現するために、講習会や見学などにも力を入れていきます。
  5. 中部学院大学との高大連携の協定
     中部学院大学と高大連携の協定を結び、大学の授業を受講できます。
     講義は15回実施され、大学入学後は2単位に、高校の福祉科目の1単位が認定されます。

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[ 進路について
  □進学先…福祉・保育・医療系の大学・専門学校への進学
  □就職先…老人福祉施設 身体障がい者福祉施設等への就職 

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\ 施設設備について
★入浴実習室・・・特殊浴槽・簡易浴槽・家庭浴槽・集団浴槽・入浴人形 他

★リハビリテーション実習室・・・人体模型・骨格模型・その他各種の模型 他

★介護実習室・・・ベッド10床、車椅子10台、洗髪車2台、介護人形、和室、昇降キッチン 他

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] 1年間の主な行事
4月 福祉科学科集会
5月 施設見学(介護施設・保育所)
校外研修(国際福祉健康産業展・どろだんご作り)
保育士と語る会
介護福祉士と語る会
3年生介護実習(グループホーム)
6月 福祉の仕事説明会
3年生介護実習(特別養護老人ホーム)
3年生子ども福祉実習(幼稚園等)
1年生フィールド仮登録
食物調技術検定4級
7月 施設実習・子ども福祉実習決意式
1、2年介護実習(1年生:老人保健施設等 2年生:デイサービスセンター)
介護実習報告会
食物調理検定2級
保育技術検定1級
高校見学会
8月 上級救命講習
中部学院大学との高大連携講座
保育技術検定3級
9月 絵手紙講習会
紙芝居講習会
1年生フィールド本登録
1年生各務原市福祉フェスティバル参加
食物調理技術検定3級
10月 中学生一日体験入学
介護実習・子ども福祉実習決意式
1、2年生介護実習(1年生:障がい者施設等 2年生:特別養護老人ホーム
2年生子ども福祉実習(保育所等)
介護・保育実習報告会
11月 各務原市福祉フェスティバル参加
文化祭 2年生 三世代交流
ワープロ検定
読み聞かせ講習会
12月 鵜二連行事参加
食物調理技術検定2級
被服製作技術検定4級
1月 認知症サポーター養成講座
介護福祉士国家試験激励会
介護福祉士国家試験
保育技術発表会
保育技術検定4級
2月  保育技術検定1・2級
3月 各務原市ふるさと福祉村意見交換会における活動発表[写真左右]

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]T 様々な実習、地域との交流活動など
実習風景
ベッドメイキング シーツ交換 車いすの介助 手引き歩行の介助 「特殊浴槽」での入浴
交流・授業風景
保育所の訪問 地域密着型介護予防施設の訪問 高齢者体験授業 生活支援技術(車いす実習)
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