Q「他の商業高校では会計科や情報処理科などと学科が分かれています。岐阜各務野高校のビジネス科との違いを教えてください？」

A「一度も商業科目を学んだことのない中学生の段階では、会計科、情報処理科など学科の選択が困難ではないかという観点から、高校入学後に商業の科目を学びながらフィールド（コース）選択をする教育課程を編成しました。つまり、１年次では、商業科目における基礎・基本を学び、その上に、２年次でフィールド（コース）を選択する方法にしました。本校は旧岐阜女子商業高等学校時代に「商業科」「経理科」「情報処理科」「国際ビジネス科」が設置されていました。平成１７年度の学校統合を機に、入学後の生徒の興味・関心、能力、適性、進路希望に応じて専門分野のフィールド（コース）選択を採用しました。県下の商業高校としては、本校が最初です。」※フィールドの詳細については、「�W　フィールドについて」をご覧ください。

Q「ビジネス科の進路先はどうなっていますか？」

A「全国的に就職難といわれた時期でも、毎年就職希望者の就職率は９５％を超えています。特に事務系の求人が多いのが本校の特徴です。ちなみに昨年度の求人倍率は約４倍でした。一方、進学に関しては、四年制大学では経済・経営系の多くの私立大学が、商業科の特別推薦枠を設定しています。その数は毎年拡大の方向にあります。平成２３年度のビジネス科には、１００を超える大学から指定校推薦をいただいています。簿記や情報処理などの高度な資格試験に合格することにより、国立大学や私立大学などに有利に推薦入試を受験することができます。」

Q「ビジネス科のアドミニストレータフィールドと情報科とはどのように違うのですか？」

A「ビジネス科では、広く一般的にビジネスで活用されているコンピュータの利用方法を学びます。つまり、文書作成、表計算、データベースなどのソフトウエアを利用した事務処理的な活用技術を習得します。さらに、アドミニストレータフィールドでは事務処理用に開発されたコボル言語（ＣＯＢＯＬ）によるプログラミングや情報システム開発技法についても学びます。 これらの学習から経済産業省主催のＩＴパスポート試験の合格を目指します。進路については、これらの取得資格を生かした推薦入試による大学進学や就職を目指しています。一方、情報科では、 デジタルクリエイターを育成するためのカリキュラムを学びます。

Q「ビジネス科で特に配慮していることは何ですか？」

A「実習科目はすべてティームティーチングにより行います。特にビジネス科では、習熟度別の授業によるきめ細かい指導体制で目標とする資格取得を目指しています。また、１月を『検定強化月間』と位置づけ毎日７時限目を設け、検定取得のために全校体制で取り組んでいます。」

Q「男子と女子の割合はどれくらいですか？」

A「現在はどの学年も男子が約４０名、女子が約１２０名です。従ってビジネス科の男子の割合は約２５％ぐらいです。」

Q「男子が入れる運動部はどれくらいありますか？」

A「平成２３年度　ホッケー部、フェンシング部、硬式野球部、ソフトテニス部があります。今後も様子を見ながら拡大していきたいと考えています。」

Q「ビジネス科では学習と部活動との両立を目指しているそうですが運動系に入部しても勉強についていけますか？」

A「運動系の部活動に入部し活躍している生徒の大半がビジネス科の生徒です。先輩たちは授業を大切にして両立に努めています。」

Q「ビジネス科の有利な点は何ですか？」

A「古い学校では１００年以上の歴史があるビジネス科＝商業科は、多くの地元企業や大学から厚い信頼を得ています。本校も地元の学校として４８年の歴史があり、就職についてはたくさんの優良企業からの求人があります。進学についても国公立大学や私立大学が商業科に割り当てた特別推薦枠や資格取得を評価した推薦制度を利用して有利に進学することができます。」

Q「フィールドはどのように決定されますか？」

A「入学後約半年の間、ビジネスに関する科目を学習してから、生徒一人一人の進路希望や適性などを考慮して決定します。その間に、それぞれのフィールドの説明や今後学習する科目の説明会などを実施します。生徒だけの希望ではなく保護者や担任との相談などを経て慎重に決定します。」

■マーケティング　フィールド(marketing field)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	26	26	27	28	29	30
１ 年	国語総合				現代 社会		数学�T			科学と 人間生活		体育		保健	英語�T			ﾋﾞｼﾞﾈｽ 基礎		簿記					情報処理			ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ		HR
２ 年	現代文			世界史A		数学A		理科 総合A		体育		保健	英語�U			家庭 基礎		課題 研究		会計				ﾏｰｹﾃｨﾝｸﾞ			文書ﾃﾞｻﾞｲﾝ			HR
３ 年	現代文			日本史A		数学�U		体育			*音楽�T *美術�T *書道�T		O.C.�T			課題研究			総合実践			商品と 流通		経済活動と法			ﾋﾞｼﾞﾈｽ情報			HR

｛注１｝数字は単位数
｛注２｝O.C.はオーラル・コミュニケーションの略
｛注３｝濃い青は専門科目（下記参照）
｛注４｝「*」は選択科目

■アカウンティング　フィールド(accounting field)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	26	26	27	28	29	30
１ 年	国語総合				現代 社会		数学�T			科学と 人間生活		体育		保健	英語�T			ﾋﾞｼﾞﾈｽ 基礎		簿記					情報処理			ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ		HR
２ 年	現代文			世界史A		数学A		理科 総合A		体育		保健	英語�U			家庭 基礎		課題 研究		会計			原価計算				文書ﾃﾞｻﾞｲﾝ			HR
３ 年	現代文			日本史A		数学�U		体育			*音楽�T *美術�T *書道�T		O.C.�T			課題研究			総合実践			会計			会計実務		ﾋﾞｼﾞﾈｽ情報			HR

｛注１｝数字は単位数
｛注２｝O.C.はオーラル・コミュニケーションの略
｛注３｝濃い青は専門科目（下記参照）
｛注４｝「*」は選択科目

■アドミニストレータ　フィールド(administrator field)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	26	26	27	28	29	30
１ 年	国語総合				現代 社会		数学�T			科学と 人間生活		体育		保健	英語�T			ﾋﾞｼﾞﾈｽ 基礎		簿記					情報処理			ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ		HR
２ 年	現代文			世界史A		数学A		理科 総合A		体育		保健	英語�U			家庭 基礎		課題 研究		会計			情報処理			ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ				HR
３ 年	現代文			日本史A		数学�U		体育			*音楽�T *美術�T *書道�T		英語�U			課題研究			文書ﾃﾞｻﾞｲﾝ			ﾋﾞｼﾞﾈｽ情報			原価計算			ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ		HR

｛注１｝数字は単位数
｛注２｝O.C.はオーラル・コミュニケーションの略
｛注３｝濃い青は専門科目（下記参照）
｛注４｝「*」は選択科目

■グローバルコミュニケーション　フィールド(global communication field)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	26	26	27	28	29	30
１ 年	国語総合				現代 社会		数学�T			科学と 人間生活		体育		保健	英語�T			ﾋﾞｼﾞﾈｽ 基礎		簿記					情報処理			ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ		HR
２ 年	現代文			世界史A		数学A		理科 総合A		体育		保健	O.C.�T		英語�U			家庭 基礎		課題 研究		会計			原価計算			文書 ﾃﾞｻﾞｲﾝ		HR
３ 年	現代文			日本史A		数学�U		体育			*音楽�T *美術�T *書道�T		英語�U			ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ			*国語 表現�T *文書 ﾃﾞｻﾞｲﾝ		課題研究			*経済活動と法 *会計			*ﾋﾞｼﾞﾈｽ情報 *会計実務			HR

｛注１｝数字は単位数
｛注２｝O.C.はオーラル・コミュニケーションの略
｛注３｝濃い青は専門科目（下記参照）
｛注４｝「*」は選択科目

◆専門科目

教科	科目	学年（単位数）	内容
商業	ビジネス基礎	1年（2単位）	ビジネスに関する基礎的な知識と技術を学習し、経済社会の一員としての望ましい心構えを身に付け、ビジネスの諸活動に適切に対応する能力と態度を学習する。
	課題研究	2,3年（5単位）	商業に関する課題を設定し、その課題解決を学習を通して、専門的な知識と技術の深化、総合化を図るとともに、問題解決の能力や自発的、創造的な学習態度を身に付けます。
	総合実践	3年（3単位）	企業での即戦力を目指し、２年間で学んだ商業に関する知識や技術を総合的に実践し学習する。また社会人として必要なビジネスマナーを習得します。
	商品と流通	3年（2単位）	商品の特性や構造、流通のしくみなどについて学習します。目標とする資格：全商商業経済検定（商品と流通）
	マーケティング	2年（4単位）	商品の流通に関する知識と技術を学習し、マーケティングの意義や役割について学習します。目標とする資格：日商販売士検定、全商商業経済検定（マーケティング）
	経済活動と法	3年（3単位）	経済社会のしくみとそれに関わる民法・商法について学習します。目標とする資格：全商商業経済検定（経済活動と法）
	簿記	1年（5単位）	企業における取引の記録・計算・整理に関する知識と技術を習得し、ビジネスの諸活動を計数的に把握する能力と態度を身に付けます。目標とする資格：全商簿記検定２級
	会計	2,3年（3〜6単位）	簿記の知識を基礎として企業の財務会計について学習し、会計活用能力を身に付けます。目標とする資格：日商簿記検定２級（アカウンティングフィールド・グローバルコミュニケーションフィールド）、全商簿記検定１級会計（全フィールド）
	原価計算	2,3年（3〜4単位）	製造業の原価計算の基本的な知識や技術を学習します。目標とする資格：全商簿記検定１級原価計算
	会計実務	3年（2〜3単位）	会計で学んだことを生かし、さらに専門的な連結会計や国際会計、税務会計などについて学習します。
	情報処理	1,2年（3〜6単位）	情報処理機器の活用に関する知識と技術を習得し、ビジネスの諸活動に関する情報の意義や役割について理解するとともに、情報を適切に収集、処理し活用する能力と態度を身に付けます。目標とする資格：全商情報処理検定３級
	ビジネス情報	3年（3単位）	データベースソフトやデータの分析手法について学習します。目標とする資格：全商情報処理検定ビジネス情報部門１級
	文書デザイン	2,3年（2〜3単位）	各種メディアを統合した文書処理について学習します。目標とする資格：全商ワープロ検定１級および２級
	プログラミング	1,2,3年（2〜8単位）	ＣＯＢＯＬ言語を通してプログラミングの学習や情報処理技術者試験の学習をします。目標とする資格：全商情報処理検定プログラミング部門１級、情報処理技術者試験

｛注意｝単位数は、選択するフィールドや科目の選択の仕方によって異なります。

1. □全フィールド・・全国商業高等学校協会主催　簿記実務検定１級、ワープロ実務検定１・２級、 　　　　　　　　　　
   情報処理検定ビジネス情報部門１・２級、珠算・電卓検定３級 　　　　　　　　　　
   実務技能検定協会主催　秘書実務検定　２級・３級
2. □マーケティングフィールド・・日本商工会議所主催　販売士検定３級
   日本商工会議所主催　電子会計　初・中級
3. □アカウンティングフィールド・・日本商工会議所主催　簿記検定２級、
   全国商業高等学校協会主催　珠算・電卓検定１・２級
   日本商工会議所主催　電子会計　初級・中級
4. □アドミニストレータフィールド・・経済産業省主催　基本情報処理技術者試験、ＩＴパスポート、
   全国商業高等学校協会主催　情報処理検定プログラミング部門１・２級
5. □グローバルコミュニケーションフィールド・・実用英語検定２級、日本商工会議所主催　簿記検定２級、
   全国商業高等学校協会主催　英語検定１・２級